Аннотация к рабочей программе по географии
для обучающихся 10-11классов
2025-2026 учебный год
Название рабочей
программы;
Количество часов
на изучение
дисциплины
Краткая
характеристика
программы

Рабочая программа по географии для обучающихся
11классов средний уровень ФГОС (СОО)

10-

Учебным планом на изучение географии в10 классе отводится 34 ч. (1час в неделю), в 11классе отводится - 34 ч. (1час в
неделю).
Федеральная рабочая программа по учебному предмету
«География» (базовый уровень) (предметная область
«Общественно-научные предметы») включает пояснительную
записку, содержание обучения, планируемые результаты
освоения программы по географии, тематическое планирование,
поурочное планирование, перечень (кодификатор)
распределенных по классам проверяемых требований к
результатам освоения основной образовательной программы
среднего общего образования и элементов содержания по
географии.
Программа по географии составлена на основе требований к
результатам освоения ООП СОО, представленных в ФГОС СОО,
а также на основе характеристики планируемых результатов
духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе
воспитания и подлежит непосредственному применению
при реализации образовательной программы среднего общего
образования.
Программа по географии отражает основные требования
ФГОС СОО к личностным, метапредметным и предметным
результатам освоения образовательных программ.
Программа по географии дает представление о целях обучения,
воспитания и развития обучающихся средствами учебного
предмета, устанавливает обязательное предметное содержание,
предусматривает распределение его по классам и
структурирование его по разделам и темам курса, дает
распределение учебных часов по тематическим разделам курса и
последовательность их изучения с учетом межпредметных и
внутри предметных связей, логики учебного процесса, возрастных
особенностей обучающихся; определяет возможности
предмета для реализации требований к результатам освоения
основной образовательной программы среднего общего
образования, требований к результатам обучения географии, а
также основных видов деятельности обучающихся.
При сохранении нацеленности программы по географии на
формирование базовых теоретических знаний особое внимание
уделено формированию умений: анализа, синтеза, обобщения,

интерпретации географической информации, использованию
геоинформационных систем и глобальных информационных
сетей, навыков самостоятельной познавательной деятельности с
использованием различных источников. Программа по географии
дает возможность дальнейшего формирования у обучающихся
функциональной грамотности – способности использовать
получаемые знания для решения жизненных проблем в
различных сферах человеческой деятельности, общения и
социальных отношений.
География является одним из учебных предметов, способных
успешно выполнить задачу интеграции содержания образования
в области естественных и общественных наук.
В основу содержания географии положено изучение единого и
одновременно многополярного мира, глобализации мирового
развития, фокусирования на формировании у обучающихся
целостного представления о роли России в современном мире.
Факторами, определяющими содержательную часть, явились
интегративность, междисциплинарность,
практикоориентированность, экологизация и гуманизация
географии, что позволило более четко представить
географические реалии происходящих в современном мире
геополитических, межнациональных и межгосударственных,
социокультурных, социально- экономических, геоэкологических
событий и процессов.
Изучение географии направлено на достижение следующих
целей: воспитание чувства патриотизма, взаимопонимания с
другими народами уважения культуры разных стран и регионов
мира, ценностных ориентаций личности посредством
ознакомления с важнейшими проблемами современности, c
ролью России как составной части мирового сообщества;
воспитание экологической культуры на основе приобретения
знаний о взаимосвязи природы, населения и хозяйства на
глобальном, региональном и локальном уровнях и формирование
ценностного отношения к проблемам взаимодействия человека и
общества;
формирование системы географических знаний как компонента
научной картины мира, завершение формирования основ
географической культуры;
развитие познавательных интересов, навыков самопознания,
интеллектуальных и творческих способностей в процессе
овладения комплексом географических знаний и умений,
направленных на использование их в реальной действительности;
приобретение опыта разнообразной деятельности,
направленной на достижение целей устойчивого развития.
В программе по географии на уровне среднего общего
образования соблюдается преемственность с программой по

географии на уровне основного общего образования, в том числе
в формировании основных видов учебной деятельности
обучающихся.
Срок, на который
разработана
рабочая программа
Список
приложений к
рабочей
программе.

2года

Календарно-тематическое планирование.
Материалы контроля. Включают систему контролирующих
измерителей, которые позволяют оценить уровень и качество
знаний обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах
изучения предмета.
Способы оценки достижения обучающимися планируемых
результатов.
1.Критерии оценивания обучающихся:
Нормы оценивания учебного предмета «География»
-Оценка практических работ обучающихся.
-Оценка устных ответов
-Оценка тестовых работ.
-Оценка письменных работ (конспект, составление схем, таблиц,
эссе)
-Оценка работ в контурных картах
-Оценка докладов, рефератов, проектов, сообщений.
-Оценка знания номенклатуры
2.Текущий контроль успеваемости обучающихся (формы, способы
и периодичность определения уровня достигнутых
метапредметных и личностных результатов).
Темы проектов и творческих заданий.
Приложения хранятся у каждого учителя
3.Итоговая контрольная работа обучающихся
Приложения хранятся у каждого учителя