МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «КОРЕИЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА П.П.КУЛЕШОВА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

К ООП ООО, утвержденной приказом
по школе от 27.08.2024 г. № 290

УТВЕРЖДАЮ
Директор школы__________
от 27.08.2024 № 293

ПРИНЯТО
педагогическим советом школы
(протокол от 27.08.2024 г. №10)

ПРИНЯТО
советом школы
(протокол от 27.08.2024 г. № 1)

Рабочая программа
курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
для 1-11 класса
на 2024/2025 учебный год
заместитель директора по воспитательной работе
Бурнацева Лариса Майрановна

ЯЛТА, 2024

2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность и назначение программы
Программа разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего
образования, федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований
ФГОС во всем пространстве школьного образования в урочной и внеурочной деятельности.
Задачей педагога, реализующего программу, является развитие у обучающегося
ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью.
Программа направлена на:
 формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
 формирование интереса к познанию;
 формирование осознанного отношения к своим правам и свободам и
уважительного отношения к правам и свободам других;
 выстраивание собственного поведения с позиции нравственных и
правовых норм;
 создание мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
 развитие у школьников общекультурной компетентности;
 развитие умения принимать осознанные решения и делать выбор;
 осознание своего места в обществе;
 познание себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
 формирование готовности к личностному самоопределению.
Нормативную правовую основу настоящей рабочей программы курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» составляют следующие документы.
1. Указ Президента Российской Федерации от 9.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских
духовно-нравственных ценностей».
2. Примерная программа воспитания. Одобрена решением федерального учебно методического объединения по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. №2/20).
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерацииот 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64100).
4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101).
5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 № 569 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования» (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69676).
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 № 568 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования» (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69675).
7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 «Об

3

утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования».
8. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» (Зарегистрирован 12.09.2022 № 70034).
9. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15.08.2022 № 203-1190 «О
направлении методических рекомендаций по проведению цикла внеурочных занятий
"Разговоры о важном"».
10. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования»
(Зарегистрирован 12.07.2023 № 74229).
11. Приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об
утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования»
(Зарегистрирован 12.07.2023).
12. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»
(Зарегистрирован 12.07.2023 № 74228).
13. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.02.2024 № 110 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской
Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования»
(Зарегистрирован 22.02.2024 № 77331).
14. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 11.04.2024 № 77830).

Варианты реализации программы и формы проведения занятий
Программа реализуется в работе с обучающимися 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–11 классов.
В 2024–2025 учебном году запланировано проведение 35 внеурочных занятий.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по понедельникам, первым уроком.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории,
богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» должны быть
направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося,
необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа с
обучающимися. Занятия позволяют обучающемуся вырабатывать собственную мировозренческую
позицию по обсуждаемым темам.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной
России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим
прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и

4

повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и
ответственным отношением к собственным поступкам.
Взаимосвязь с программой воспитания
Программа курса внеурочной деятельности разработана с учётом федеральных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования. Это позволяет на практике соединить обучающую и воспитательную деятельность
педагога, ориентировать её не только на интеллектуальное, но и на нравственное, социальное
развитие ребёнка. Это проявляется:
– в выделении в цели программы ценностных приоритетов;
– в приоритете личностных результатов реализации программы внеурочной деятельности,
нашедших свое отражение и конкретизацию в программе воспитания;
– в интерактивных формах занятий для обучающихся, обеспечивающих их вовлеченность в
совместную с педагогом и сверстниками деятельность.
Ценностное наполнение внеурочных занятий
В основе определения тематики внеурочных занятий лежат два принципа:
1) соответствие датам календаря;
2) значимость для обучающегося события (даты), которое отмечается в календаре в текущем
году.
Даты календаря можно объединить в две группы:

1. Даты, связанные с событиями, которые отмечаются в постоянные числа ежегодно
(государственные и профессиональные праздники, даты исторических событий). Например,
«День народного единства», «День защитника Отечества»,
«Новогодние семейные традиции разных народов России», «День учителя (советники по
воспитанию)», «День российской науки» и т. д.
2. Юбилейные даты выдающихся деятелей науки, литературы, искусства. Например,
«190-летие со дня рождения Д. Менделеева. День российской науки»,
«215-летие со дня рождения Н. В. Гоголя», «Русский язык. Великий и могучий. 225 лет со дня
рождения А. С. Пушкина».
В программе предлагается несколько тем внеурочных занятий, которые не связаны с
текущими датами календаря, но являющиеся важными в воспитании
школьника. К примеру: «Мы вместе», «О взаимоотношениях в коллективе (Всемирный день
психического здоровья, профилактика буллинга)» и др.
Следует отметить, что внеурочные занятия входят в общую систему воспитательной
работы образовательной организации, поэтому тематика и содержание должны обеспечить
реализацию их назначения и целей: становление у обучающихся гражданско-патриотических
чувств. Исходя из этого, в планируемых результатах каждого сценария внеурочного занятия
выделяются нравственные ценности, которые являются предметом обсуждения. Основные
ценности характеризуются следующим образом.
1. Историческая память

– историческая память – обязательная часть культуры народа и каждого гражданина;
– историческая память соединяет прошлое, настоящее, позволяя сохранить и

5

продолжить достижения, мудрость, опыт, традиции прошлых поколений;
– историческая память есть культура целого народа, которая складывается из
объединения индивидульных переживаний, и включает важнейшие нравственные качества:
благодарность, уважение, гордость потомков за жизнь и подвиги предков.
Осознание этой нравственной ценности базируется на конкретном содержании занятия.
Например, тема «День народного единства» рассматривается на известных исторических
фактах – единение людей, когда Родина нуждается в защите в 1612 г.
2. Преемственность поколений

– каждое следующее поколение учится у предыдущего: осваивает, воссоздаёт,
продолжает его достижения, традиции;
– семья построена на сохранении преемственности поколений. Память о предыдущих
поколениях бережно хранится в предметах, фото, вещах, а также в гуманном отношении к
старшим поколениям.
Например, тема: «О взаимоотношениях в семье (День матери)». Обсуждается проблема:
каждое поколение связано с предыдущими и последующими общей культурой, историей,
средой обитания, языком общения. Каждый человек должен воспитывать в себе качества,
которые были характерны для наших предков, людей далёких поколений: любовь к родной
земле, малой родине, Отечеству.
3. Патриотизм — любовь к Родине
–

патриотизм (любовь к Родине) – самое главное качества гражданина;

–

любовь к своему Отечеству начинается с малого – с привязанности к родному дому,
малой родине;
– патриотизм строится на ответственности за судьбу своей родной земли; чувстве гордости
за историю, культуру своего народа и народов России.
Эта высшая нравственная ценность является приоритетной во всех сценариях
«Разговоров о важном». В каждом сценарии, в соответствии с содержанием, раскрывается
многогранность чувства патриотизма и его проявления в разных сферах человеческой жизни.
4. Доброта, добрые дела
–

Доброта – это способность (желание и умение) быть милосердным, поддержать, помочь
без ожидания благодарности;
– Благотворительность – проявление добрых чувств; благотворительность была
распространена в России в прошлые века, что стало сегодня примером для подражания.
Например, тема «Мы вместе». Разговор о добрых делах граждан России в прошлые времена и в
настоящее время, тема волонтерства.
5. Семья и семейные ценности
–

семья связана не только общим местом проживания, общим хозяйством, общими делами,
но и значимыми ценностями – взаимопониманием, взаимоподдержкой, традициями и т.

6

–
–
–

д.;
каждый член семьи имеет свои обязанности, но всегда готовы прийти на помощь другому:
взять на себя его дела, проявить внимание, оказать помощь друг другу;
обучающийся должен ответственно относиться к своей семье, участвовать во всех ее
делах, помогать родителям;
семейные ценности всегда были значимы для народов России; семейные ценности
представлены в традиционных религиях России.

Тема семьи, семейных взаимоотношений и ценностей является предметом обсуждения
на занятиях, посвященных темам: «О взаимоотношениях в семье (День матери)», «Новогодние
семейные традиции разных народов России» и др.
6. Культура России
–

культура общества — это достижения человеческого общества, созданные на протяжении
его истории;
– российская культура богата и разнообразна, она известна и уважаема во всем мире;
– культура представлена достижениями в материальной сфере (строительство, техника,
предметы быта и др.), в духовной сфере (народное творчество, литература,
изобразительное искусство, музыка, театр и др.), а также в этике, культуре
взаимоотношений людей.
Темы, связанные с осознанием обучающимися этой социальной ценности, подробно и
разносторонне представлены в «Разговорах о важном». Поэтому многие сценарии построены на
чтении поэзии, обсуждении видеофильмов, произведений живописи и музыки: «По ту сторону
экрана. 115 лет кино в России», «Цирк! Цирк! Цирк! (к Международному дню цирка)».

7. Наука на службе Родины
–
–

наука обеспечивает прогресс общества и улучшает жизнь человека;

в науке работают талантливые, творческие люди, бесконечно любящие свою
деятельность;
– в России совершено много научных открытий, без которых невозможно представить
современный мир.
О такой ценности общества и отдельно взятого человека учащиеся узнают в процессе
обсуждения тем: «190-лет со дня рождения Д. Менделеева. День российской науки», «Я вижу
Землю! Это так красиво».
Следует отметить, что многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания,
изучаемого на уроках, но это не означает, что учитель будет обязательно добиваться точного
усвоения нового знания, запоминания и четкого воспроизведения нового термина или понятия.
Необходимо понимать, что на внеурочных занятиях как неучебных формируются
определенные ценности: высшие нравственные чувства и социальные отношения. В течение
года обучающиеся много раз будут возвращаться к обсуждению одних и тех же понятий, что
послужит постепенному осознанному их принятию.
Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При
анализе содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает

7

региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где функционирует
данная образовательная организация. Обязательно учитывается и уровень развития учащихся,
их интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей обучающихся,
целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнение
которых предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Особенности реализации программы
Личностное развитие ребёнка – главная цель педагога. Личностных результатов
обучающихся педагог может достичь, увлекая школьников совместной и интересной
многообразной деятельностью, позволяющей раскрыть потенциал каждого; используя разные
формы работы; устанавливая во время занятий доброжелательную, поддерживающую
атмосферу; насыщая занятия ценностным содержанием.
Задача педагога, транслируя собственные убеждения и жизненный опыт, дать возможность
школьнику анализировать, сравнивать и выбирать.
В приложениях к программе содержатся методические рекомендации, помогающие
педагогу грамотно организовать деятельность школьников на занятиях в рамках реализации
программы курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Содержание программы внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Образ будущего. Ко Дню знаний.
Иметь позитивный образ будущего - значит понимать, к чему стремиться, и осознавать, что
это придаёт жизни определённость, наполняя её глубокими смыслами и ценностями.
Будущее России - это образ сильного и независимого государства, благополучие которого
напрямую зависит от наших действий уже сегодня. День знаний - это праздник, который
напоминает нам о важности и ценности образования, которое является основой
позитивного образа будущего, ведь в условиях стремительных изменений в мире крайне
важно учиться на протяжении всей жизни, чтобы идти в ногу со временем.
Век информации. 120 лет Информационному агентству России ТАСС.
Информационное телеграфное агентство России (ИТАР-ТАСС) - это крупнейшее мировое
агентство, одна из самых цитируемых новостных служб страны. Агентство неоднократно
меняло названия, но всегда неизменными оставались его государственный статус и
функции - быть источником достоверной информации о России для всего мира. В век
информации крайне важен навык критического мышления. Необходимо уметь
анализировать и оценивать информацию, распознавать фейки и не распространять их.
Дорогами России. «Российские железные дороги» - крупнейшая российская компания,
с большой историей, обеспечивающая пассажирские и транспортные перевозки. Вклад
РЖД в совершенствование экономики страны. Железнодорожный транспорт - самый
устойчивый и надёжный для пассажиров: всепогодный, безопасный и круглогодичный.
Развитие транспортной сферы России. Профессии, связанные с железнодорожным
транспортом.

8

Путь зерна. Российское сельское хозяйство - ключевая отрасль промышленности нашей
страны, главной задачей которой является производство продуктов питания.
Агропромышленный комплекс России выполняет важнейшую миссию по обеспечению всех
россиян продовольствием, а его мощности позволяют обеспечивать пшеницей треть всего
населения планеты. Сельское хозяйство - это отрасль, которая объединила в себе традиции
нашего народа с современными технологиями: роботами, информационными системами
цифровыми устройствами. Разноплановость и востребованность сельскохозяйственных
профессий, технологичность и экономическая привлекательность отрасли (агрохолдинги,
фермерские хозяйства и т. п.).
День учителя. Учитель - одна из важнейших в обществе профессий. Назначение
учителя - социальное служение, образование и воспитание подрастающего поколения. В
разные исторические времена труд учителя уважаем, социально значим, оказывает влияние
на р азвитие образования членов общества. Учитель - советчик, помощник, участник
познавательной деятельности школьников.
Легенды о России. Любовь к Родине, патриотизм - качества гражданина России.
Знание истории страны, историческая правда, сохранение исторической памяти - основа
мировоззренческого суверенитета страны. Попытки исказить роль России в мировой
истории - одна из стратегий информационной войны против нашей страны.
Что значит быть взрослым? Быть взрослым - это нести ответственность за себя,
своих близких и свою страну. Активная жизненная позиция, созидательный подход к
жизни, умение принимать решения и осознавать их значение, жить в соответствии с
духовно-нравственными ценностями общества - основа взрослого человека. Проекты, в
которых младший школьник может проявлять свою ответственность и заботу о других.
Как создать крепкую семью. Семья как ценность для каждого гражданина страны.
Крепкая семья - защита и забота каждого члена семьи о своих близких. Образ крепкой
семьи в литературных произведениях. Преемственность поколений: семейные ценности и
традиции (любовь, взаимопонимание, участие в семейном хозяйстве, воспитании детей).
Особое отношение к старшему поколению, проявление действенного уважения, внимания к
бабушкам и дедушкам, забота о них.
Гостеприимная Россия. Ко Дню народного единства. Гостеприимство - качество,
объединяющее все народы России. Семейные традиции встречи гостей, кулинарные
традиции народов России. Путешествие по России - это знакомство с культурой, историей и
традициями разных народов. Гастрономический туризм - это вид путешествий, основой
которого являются поездки туристов по стране с целью знакомства с особенностями
местной кухни и кулинарных традиций.
Твой вклад в общее дело. Уплата налогов - это коллективная и личная ответственность,
вклад гражданина в благополучие государства и общества. Ни одно государство не может
обойтись без налогов, это основа бюджета страны, основной источник дохода. Своим
небольшим вкладом мы создаём будущее страны, процветание России. Каким будет мой
личный вклад в общее дело?
С заботой к себе и окружающим. Доброта и забота - качества настоящего человека,
способного оказывать помощь и поддержку, проявлять милосердие. Доброе дело: кому оно
необходимо и для кого предназначено. Добрые дела граждан России: благотворительность
и пожертвование как проявление добрых чувств и заботы об окружающих.
День матери. Мать, мама - главные в жизни человека слова. Мать - хозяйка в доме,

9

хранительница семейного очага, воспитательница детей. Материнство - это счастье и
ответственность. Многодетные матери: примеры из истории и современной жизни. «Мать героиня» - высшее звание Российской Федерации. Как поздравить маму в её праздник День матери?
Миссия-милосердие (ко Дню волонтёра). Кто такой волонтёр? Деятельность
волонтёров как социальное служение в военное и мирное время: примеры из истории и
современной жизни. Милосердие и забота - качества волонтёров. Направления
волонтёрской деятельности: экологическое, социальное, медицинское, цифровое и т. д.
Зооволонтёрство - возможность заботы и помощи животным.
День Героев Отечества. Герои Отечества - это самоотверженные и мужественные
люди, которые любят свою Родину и трудятся во благо Отчизны. Качества героя - человека,
ценою собственной жизни и здоровья спасающего других: смелость и отвага,
самопожертвование и ответственность за судьбу других. Проявление уважения к героям,
стремление воспитывать у себя волевые качества: смелость, решительность, стремление
прийти на помощь. Участники СВО - защитники будущего нашей страны.
Как пишут законы? Для чего нужны законы? Как менялся свод российских законов от
древних времён до наших дней. Законодательная власть в России. Что такое права и
обязанности гражданина? От инициативы людей до закона: как появляется закон? Работа
депутатов: от проблемы - к решению (позитивные примеры).
Одна страна - одни традиции. Новогодние тр адиции, объединяющие все народы
России. Новый год - любимый семейный праздник. История возникновения новогоднего
праздника в России. Участие детей в подготовке и встрече Нового года. Подарки и
пожелания на Новый год. История создания новогодних игрушек. О чём люди мечтают в
Новый год.
День российской печати. Праздник посвящён работникам печати, в том числе
редакторам, журналистам, издателям, корректорам, - всем, кто в той или иной степени
связан с печатью. Российские традиции издательского дела, история праздника. Издание
печатных средств информации - коллективный труд людей многих профессий. Школьные
средства массовой информации.
День студента. День российского студенчества: история праздника и его традиции.
История основания Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
Студенческие годы - это путь к овладению пр офессией, возможность для творчества и
самореализации. Наука: научные открытия позволяют улучшать жизнь людей,
обеспечивают прогресс общества. Науку делают талантливые, творческие, увлечённые
люди.
БРИКС (тема о международных отношениях). Роль нашей страны в современном
мире. БРИКС - символ многополярности мира. Единство и многообразие стран БРИКС.
Взаимная поддержка помогает государствам развивать торговлю и экономику,
обмениваться знаниями и опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно
развивает контакты с широким кругом союзников и партнёров. Значение российской
культуры для всего мира.
Бизнес и технологическое предпринимательство. Что сегодня делается для
успешного развития экономики России? Учиться сегодня нужно так, чтобы суметь в
дальнейшем повысить уровень своего образования, перестроиться на использование новых
цифровых технологий там, где их раньше никогда не было.

10

Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия. Искусственный
интеллект - стратегическая отрасль в России, оптимизирующая процессы и повышающая
эффективность производства. Искусственный интеллект - помощник человека. ИИ
помогает только при условии, если сам человек обладает хорошими знаниями и
критическим мышлением. Правила безопасного использования цифровых ресурсов.
Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова. День
защитника Отечества: исторические традиции. Профессия военного: кто её выбирает
сегодня. Защита Отечества - обязанность гражданина Российской Федерации, проявление
любви к родной земле, Родине. Честь и воинский долг. 280-летие со дня рождения великого
русского флотоводца Ф.Ф. Ушакова. Качества российского воина: смелость, героизм,
самопожертвование.
Арктика - территория развития. Многообразие и красота природы России: представление
о природных особенностях Арктики. Зима в Арктике самая холодная, снежная и суровая.
Животные Арктики. Российские исследователи Арктики. Россия - мировой лидер атомной
отрасли. Атомный ледокольный флот, развитие Северного морского пути. Знакомство с
проектами развития Арктики.
Международный женский день. Международный женский день - праздник благодарности
и любви к женщине. Женщина в современном обществе - труженица, мать, воспитатель
детей. Великие женщины в истории России. Выдающиеся женщины ХХ века,
прославившие Россию.
Массовый спорт в России. Развитие массового спорта - вклад в благополучие и здоровье
нации, будущие поколения страны. Здоровый образ жизни, забота о собственном здоровье,
спорт как важнейшая часть жизни современного человека. Условия развития массового
спорта в России.
День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека. История и
традиции Артека. После воссоединения Крыма и Севастополя с Россией Артек - это
уникальный и современный комплекс из 9 лагерей, работающих круглый год. Артек пространство для творчества, саморазвития и самореализации.
Служение творчеством. Зачем людям искусство? 185 лет со дня рождения П.И.
Чайковского. Искусство - это способ общения и диалога между поколениями и народами.
Роль музыки в жизни человека: музыка сопровождает человека с рождения до конца жизни.
Способность слушать, воспринимать и понимать музыку. Россия - страна с богатым
культурным наследием, страна великих композиторов, писателей, художников, признанных
во всём мире. Произведения П.И. Чайковского, служение своей стране творчеством.
Моя малая Родина (региональный и местный компонент). Россия - великая и
уникальная страна, каждый из её регионов прекрасен и неповторим своими природными,
экономическими и другими ресурсами. Любовь к родному краю, способность любоваться
природой и беречь её - часть любви к Отчизне. Патриот честно трудится, заботится о
процветании своей страны, уважает её историю и культуру.
Герои космической отрасли. Исследования космоса помогают нам понять, как возникла
наша Вселенная. Россия - лидер в развитии космической отрасли. Полёты в космос - это
результат огромного труда большого коллектива учёных, рабочих, космонавтов, которые
обеспечили первенство нашей Родины в освоении космического пространства. В условиях
невесомости космонавты проводят сложные научные эксперименты, что позволяет
российской науке продвигаться в освоении новых материалов и создании новых

11

технологий.
Гражданская авиация России. Значение авиации для жизни общества и каждого
человека. Как мечта летать изменила жизнь человека. Легендарная история развития
российской гражданской авиации. Героизм конструкторов, инженеров и лётчиковиспытателей первых российских самолётов. Мировые рекорды российских лётчиков.
Современное авиастроение. Профессии, связанные с авиацией.
Медицина России. Охрана здоровья граждан России - приоритет государственной
политики страны. Современные поликлиники и больницы. Достижения российской
медицины. Технологии будущего в области медицины. Профессия врача играет ключевую
роль в поддержании и улучшении здоровья людей и их уровня жизни. Врач - не просто
профессия, это настоящее призвание, требующее не только знаний, но и человеческого
сочувствия, служения обществу.
Что такое успех? (ко Дню труда). Труд - основа жизни человека и развития общества.
Человек должен иметь знания и умения, быть терпеливым и настойчивым, не бояться
трудностей (труд и трудно - однокоренные слова), находить пути их преодоления. Чтобы
добиться долгосрочного успеха, нужно много трудиться. Профессии будущего: что будет
нужно стране, когда я вырасту?
80-летие Победы в Великой Отечественной войне. День Победы - священная дата,
память о которой передаётся от поколения к поколению. Историческая память: память о
подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Важно помнить нашу
историю и чтить память всех людей, перенёсших тяготы войны. Бессмертный полк.
Страницы героического прошлого, которые нельзя забывать.
Жизнь в Движении. 19 мая - День детских общественных организаций. Детские
общественные организации разных поколений объединяли и объединяют активных,
целеустремлённых ребят. Участники детских общественных организаций находят друзей,
вместе делают полезные дела и ощущают себя частью большого коллектива. Знакомство с
проектами «Орлята России» и Движение Первых.
Ценности, которые нас объединяют. Ценности - это важнейшие нравственные
ориентиры для человека и общества. Духовно-нравственные ценности России,
объединяющие всех граждан страны.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Образ будущего. Ко Дню знаний. Иметь образ будущего - значит иметь ориентир,
направление движения, позитивный образ будущего задаёт жизни определённость и
наполняет её смыслами. Образ будущего страны - сильная и независимая Россия. Будущее
страны зависит от каждого из нас уже сейчас. Обр азование - фундамент будущего. Знания это возможность найти своё место в обществе и быть полезным людям и стране. Россия страна возможностей, где каждый может реализовать свои способности и внести вклад в
будущее страны.
Век информации. 120 лет Информационному агентству России ТАСС. Информационное
телеграфное агентство России (ИТАР-ТАСС) - это крупнейшее мировое агентство, одна из
самых цитируемых новостных служб страны. Агентство неоднократно меняло названия, но
всегда неизменными оставались его государственный статус и функции - быть источником
достоверной информации о России для всего мира. В век информации крайне важен навык

12

критического мышления. Необходимо уметь анализировать и оценивать информацию,
распознавать фейки и не распространять их.
Дорогами России. «Российские железные дороги» - крупнейшая российская компания, с
большой историей, обеспечивающая пассажирские и транспортные перевозки. Российские
железные дороги вносят огромный вклад в совершенствование экономики страны.
Железнодорожный транспорт - самый устойчивый и надёжный для пассажиров: всепогодный,
безопасный и круглогодичный. Развитие транспортной сферы стратегически важно для будущего
страны, а профессии в этих направлениях очень перспективны и востребованы.
Путь зерна. Российское сельское хозяйство - ключевая отрасль промышленности нашей страны,
главной задачей которой является производство продуктов питания. Агропромышленный комплекс
России выполняет важнейшую миссию по обеспечению всех россиян продовольствием, а его
мощности позволяют обеспечивать пшеницей треть всего населения планеты. Сельское хозяйство это отрасль, которая объединила в себе традиции нашего народа с современными технологиями:
роботами, информационными системами, цифровыми устройствами.
Разноплановость и востребованность сельскохозяйственных профессий, технологичность и
экономическая привлекательность отрасли (агрохолдинги, фермерские хозяйства и т. п.).
День учителя. Учитель - одна из важнейших в обществе профессий. Назначение учителя социальное служение, образование и воспитание подрастающего поколения. В разные
исторические времена труд учителя уважаем, социально значим, оказывает влияние на р азвитие
образования членов общества. Учитель - советчик, помощник, участник познавательной
деятельности школьников.
Легенды о России. Любовь к Родине, патриотизм - качества гражданина России. Знание
истории страны, историческая правда, сохранение исторической памяти - основа
мировоззренческого суверенитета страны. Попытки исказить роль России в мировой истории одна из стратегий информационной войны против нашей страны.
Что значит быть взрослым? Быть взрослым - это нести ответственность за себя, своих
близких и свою страну. Активная жизненная позиция, созидательный подход к жизни, умение
принимать решения и осознавать их значение, жить в соответствии с духовно-нравственными
ценностями общества - основа взрослого человека. Финансовая самостоятельность и финансовая
грамотность.
Как создать крепкую семью. Семья как ценность для каждого гражданина страны. Знания и
навыки для построения крепкой семьи в будущем. Почему важна крепкая семья?
Преемственность поколений: семейные ценности и традиции (любовь, взаимопонимание,
участие в семейном хозяйстве, воспитании детей). Память о предшествующих поколениях семьи.
Особое отношение к старшему поколению, проявление действенного уважения, внимания к
бабушкам и дедушкам, забота о них.
Гостеприимная Россия. Ко Дню народного единства. Гостеприимство - качество,
объединяющее все народы России. Семейные традиции встречи гостей, кулинарные традиции
народов России. Путешествие по России - это знакомство с культурой, историей и традициями
разных народов. Гастрономический туризм - это вид путешествий, основой которого являются
поездки туристов по стране с целью знакомства с особенностями местной кухни и кулинарных
традиций.
Твой вклад в общее дело. Уплата налогов - это коллективная и личная ответственность,
вклад гражданина в благополучие государства и общества. Ни одно государство не может
обойтись без налогов, это основа бюджета страны, основной источник дохода. Своим небольшим

13

вкладом мы создаём будущее страны, процветание России. Каким будет мой личный вклад в
общее дело?
С заботой к себе и окружающим. Доброта и забота - качества настоящего человека,
способного оказывать помощь и поддержку, проявлять милосердие. Добрые дела граждан России:
благотворительность и пожертвование как проявление добрых чувств и заботы об окружающих.
Здоровый образ жизни как забота о себе и об окружающих.
День матери. Мать, мама - главные в жизни человека слова. Мать - хозяйка в доме,
хранительница семейного очага, воспитательница детей. У России женское лицо, образ «Родиныматери». Материнство - это счастье и ответственность. Многодетные матери: примеры из истории и
современной жизни. «Мать-героиня» - высшее звание Российской Федерации. Материнство как
особая миссия. Роль материнства в будущем страны. Защита материнства на государственном
уровне.
Миссия-милосердие (ко Дню волонтёра). Кто такой волонтёр? Деятельность волонтёров как
социальное служение в военное и мирное время: примеры из истории и современной жизни.
Милосердие и забота - качества волонтёров. Направления волонтёрской деятельности:
экологическое, социальное, медицинское, цифровое и т. д.
День Героев Отечества. Герои Отечества - это самоотверженные и мужественные люди,
которые любят свою Родину и трудятся во благо Отчизны. Качества героя - человека, ценою
собственной жизни и здоровья спасающего других: смелость и отвага, самопожертвование и
ответственность за судьбу других. Проявление уважения к героям, стремление воспитывать у себя
волевые качества: смелость, решительность, стремление прийти на помощь. Участники СВО защитники будущего нашей страны.
Как пишут законы? Для чего нужны законы? Как менялся свод российских законов от древних
времён до наших дней. Законодательная власть в России. От инициативы людей до закона: как
появляется закон? Работа депутатов: от проблемы - к решению (позитивные примеры). Участие
молодёжи в законотворческом процессе.
Одна страна - одни традиции. Новогодние традиции, объединяющие все народы России.
Новый год - любимый семейный праздник. История возникновения новогоднего праздника в
России. Участие детей в подготовке и встрече Нового года. Подарки и пожелания на Новый год.
История создания новогодних игрушек. О чём люди мечтают в Новый год.
День российской печати. Праздник посвящён работникам печати, в том числе редакторам,
журналистам, издателям, корректорам, - всем, кто в той или иной степени связан с печатью.
Российские традиции издательского дела, история праздника. Информационные источники
формируют общественное мнение. Профессиональная этика журналиста. Издание печатных средств
информации - коллективный труд людей многих профессий. Зачем нужны школьные газеты?
Школьные средства массовой информации.
День студента. День российского студенчества: история праздника и его традиции. История
основания Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Студенческие
годы - это путь к овладению пр офессией, возможность для творчества и самореализации.
Перспективы получения высшего образования. Как сделать выбор? Студенчество и
технологический прорыв.
БРИКС (тема о международных отношениях). Роль нашей страны в современном мире.
БРИКС - символ многополярности мира. Единство и многообразие стран БРИКС. Взаимная
поддержка помогает государствам развивать торговлю и экономику, обмениваться знаниями и
опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно развивает контакты с широким

14

кругом союзников и партнёров. Значение российской культуры для всего мира.
Бизнес и технологическое предпринимательство. Экономика: от структуры хозяйства к
управленческим решениям. Что сегодня делается для успешного развития экономики России?
Цифровая экономика - это деятельность, в основе которой лежит работа с цифровыми
технологиями. Какое значение имеет использование цифровой экономики для развития страны?
Механизмы цифровой экономики. Технологическое предпринимательство как особая сфера
бизнеса. Значимость технологического предпринимательства для будущего страны и её
технологического суверенитета.
Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия. Искусственный интеллект стратегическая отрасль в России, оптимизирующая процессы и повышающая эффективность
производства. Искусственный интеллект - помощник человека. ИИ помогает только при условии,
если сам человек обладает хорошими знаниями и критическим мышлением. Степень
ответственности тех, кто обучает ИИ.
Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова. День защитника
Отечества: исторические традиции. Профессия военного: кто её выбирает сегодня. Защита
Отечества - обязанность гражданина Российской Федерации, проявление любви к родной земле,
Родине. Честь и воинский долг. 280-летие со дня рождения великого русского флотоводца Ф.Ф.
Ушакова. Качества российского воина: смелость, героизм, самопожертвование.
Арктика - территория развития. Арктика - стратегическая территория развития страны.
Почему для России важно осваивать Арктику? Артика - ресурсная база России. Российские
исследователи Арктики. Россия - мировой лидер атомной отрасли. Атомный ледокольный флот,
развитие Северного морского пути. Знакомство с проектами развития Арктики.
Международный женский день. Международный женский день - праздник благодарности и
любви к женщине. Женщина в современном обществе - труженица, мать, воспитатель детей.
Великие женщины в истории России. Выдающиеся женщины ХХ века, прославившие Россию.
Массовый спорт в России. Развитие массового спорта - вклад в благополучие и здоровье
нации, будущие поколения страны. Здоровый образ жизни, забота о собственном здоровье, спорт
как важнейшая часть жизни современного человека. Условия развития массового спорта в России.
День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека. История и
традиции Артека. После воссоединения Крыма и Севастополя с Россией Артек - это уникальный и
современный комплекс из 9 лагерей, работающих круглый год. Артек - пространство для
творчества, саморазвития и самореализации.
Служение творчеством. Зачем людям искусство? 185 лет со дня рождения П.И.
Чайковского. Искусство - это способ общения и диалога между поколениями и народами. Роль
музыки в жизни человека: музыка сопровождает человека с рождения до конца жизни.
Способность слушать, воспринимать и понимать музыку. Россия - страна с богатым культурным
наследием, страна великих композиторов, писателей, художников, признанных во всём мире.
Произведения П.И. Чайковского, служение своей стране творчеством.
Моя малая Родина (региональный и местный компонент). Россия - великая и уникальная
страна, каждый из её регионов прекрасен и неповторим своими природными, экономическими и
другими ресурсами. Любовь к родному краю, способность любоваться природой и беречь её часть любви к Отчизне. Патриот честно трудится, заботится о процветании своей страны, уважает
её историю и культуру.
Герои космической отрасли. Исследования космоса помогают нам понять, как возникла
наша Вселенная. Россия - лидер в развитии космической отрасли. Полёты в космос - это результат

15

огромного труда большого коллектива учёных, рабочих, космонавтов, которые обеспечили
первенство нашей Родины в освоении космического пространства. В условиях невесомости
космонавты проводят сложные научные эксперименты, что позволяет российской науке
продвигаться в освоении новых материалов и создании новых технологий.
Гражданская авиация России. Значение авиации для жизни общества и каждого человека.
Как мечта летать изменила жизнь человека. Легендарная история развития российской
гражданской авиации. Героизм конструкторов, инженеров и лётчиков-испытателей первых
российских самолётов. Мировые рекорды российских лётчиков. Современное авиастроение.
Профессии, связанные с авиацией.
Медицина России. Охрана здоровья граждан России - приоритет государственной политики
страны. Современные поликлиники и больницы. Достижения российской медицины. Технологии
будущего в области медицины. Профессия врача играет ключевую роль в поддержании и
улучшении здоровья людей и их уровня жизни. Врач - не просто профессия, это настоящее
призвание, требующее не только знаний, но и человеческого сочувствия, служения обществу.
Волонтёры-медики. Преемственность поколений и профессия человека: семейные династии
врачей России.
Что такое успех? (ко Дню труда). Труд - основа жизни человека и развития общества. Человек
должен иметь знания и умения, быть терпеливым и настойчивым, не бояться трудностей (труд и
трудно - однокоренные слова), находить пути их преодоления. Чтобы добиться долгосрочного
успеха, нужно много трудиться. Профессии будущего: что будет нужно стране, когда я вырасту?
80-летие Победы в Великой Отечественной войне. День Победы - священная дата, память о
которой передаётся от поколения к поколению. Историческая память: память о подвиге нашего
народа в годы Великой Отечественной войны. Важно помнить нашу историю и чтить память всех
людей, перенёсших тяготы войны. Бессмертный полк. Страницы героического прошлого, которые
нельзя забывать.
Жизнь в Движении. 19 мая - День детских общественных организаций. Детские общественные
организации разных поколений объединяли и объединяют активных, целеустремлённых ребят.
Участники детских общественных организаций находят друзей, и ощущают себя частью большого
коллектива. Участие в общественном движении детей и молодежи, знакомство с различными
проектами.
Ценности, которые нас объединяют. Ценности - это важнейшие нравственные
ориентиры для человека и общества. Духовно -нравственные ценности России,
объединяющие всех граждан страны.
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Образ будущего. Ко Дню знаний. Иметь образ будущего - значит иметь ориенти
будущего задаёт жизни определённост ь р, направление движения, позитивный образ и
наполняет её смыслами. Образ будущего страны - сильная и независимая Россия. Будущее
страны зависит от каждого из нас уже сейчас. Обр азование - фундамент будущего. Знания это возможность найти своё место в обществе и быть полезным людям и стране. Россия страна возможностей, где каждый может реализовать свои способности и внести вклад в
будущее страны.
Век информации. 120 лет Информационному агентству России ТАСС.
Информационное телеграфное агентство России (ИТАР-ТАСС) - это крупнейшее мировое

16

агентство, одна из самых цитируемых новостных служб страны. Агентство неоднократно
меняло названия, но всегда неизменными оставались его государственный статус и
функции - быть источником достоверной информации о России для всего мира. В век
информации крайне важен навык критического мышления. Необходимо уметь
анализировать и оценивать информацию, распознавать фейки и не распространять их.
Дорогами России. «Российские железные дороги» - крупнейшая российская компания, с
большой историей, обеспечивающая пассажирские и транспортные перевозки. Российские
железные дороги вносят огромный вклад в развитие экономики страны. Железнодорожный
транспорт - самый устойчивый и надёжный для пассажиров: всепогодный, безопасный и
круглогодичный. Развитие транспортной сферы стратегически важновместе делают
полезные дела для будущего страны, а профессии в этих направлениях очень перспективны
и востребованы.
Путь зерна. Российское сельское хозяйство - ключевая отрасль промышленности нашей
страны, главной задачей которой является производство продуктов питания. Агропромышленный
комплекс России выполняет важнейшую миссию по обеспечению всех россиян продовольствием,
а его мощности позволяют обеспечивать пшеницей треть всего населения планеты. Сельское
хозяйство - это отрасль, которая объединила в себе традиции нашего народа с современными
технологиями: роботами, информационными системами, цифровыми устройствами.
Разноплановость и востребованность сельскохозяйственных профессий, технологичность и
экономическая привлекательность отрасли (агрохолдинги, фермерские хозяйства и т. п.).
День учителя. Учитель - одна из важнейших в обществе профессий. Назначение учителя социальное служение, образование и воспитание подрастающего поколения. В разные
исторические времена труд учителя уважаем, социально значим, оказывает влияние на р азвитие
образования членов общества. Учитель - советчик, помощник, участник познавательной
деятельности школьников.
Легенды о России. Любовь к Родине, патриотизм - качества гражданина России. Знание
истории страны, историческая правда, сохранение исторической памяти - основа
мировоззренческого суверенитета страны. Попытки исказить роль России в мировой истории одна из стратегий информационной войны против нашей страны.
Что значит быть взрослым? Быть взрослым - это нести ответственность за себя, своих
близких и свою страну. Активная жизненная позиция, созидательный подход к жизни, умение
принимать решения и осознавать их значение, жить в соответствии с духовно -нравственными
ценностями общества - основа взрослого человека. Финансовая самостоятельность и финансовая
грамотность.
Как создать крепкую семью. Семья как ценность для каждого гражданина страны. Знания и
навыки для построения крепкой семьи в будущем. Почему важна крепкая семья?
Преемственность поколений: семейные ценности и традиции (любовь, взаимопонимание,
участие в семейном хозяйстве, воспитании детей). Память о предшествующих поколениях семьи.
Особое отношение к старшему поколению, проявление действенного уважения, внимания к
бабушкам и дедушкам, забота о них.
Гостеприимная Россия. Ко Дню народного единства. Гостеприимство - качество,
объединяющее все народы России. Семейные традиции встречи гостей, кулинарные традиции
народов России. Путешествие по России - это знакомство с культурой, историей и традициями
разных народов. Гастрономический туризм - это вид путешествий, основой которого являются
поездки туристов по стране с целью знакомства с особенностями местной кухни и кулинарных

17

традиций.
Твой вклад в общее дело. Уплата налогов - это коллективная и личная ответственность,
вклад гражданина в благополучие государства и общества. Ни одно государство не может
обойтись без налогов, это основа бюджета страны, основной источник дохода. Своим небольшим
вкладом мы создаём будущее страны, процветание России. Каким будет мой личный вклад в
общее дело?
С заботой к себе и окружающим. Доброта и забота - качества настоящего человека, способного
оказывать помощь и поддержку, проявлять милосердие. Добрые дела граждан России:
благотворительность и пожертвование как проявление добрых чувств и заботы об окружающих.
Здоровый образ жизни как забота о себе и об окружающих.
День матери. Мать, мама - главные в жизни человека слова. Мать - хозяйка в доме,
хранительница семейного очага, воспитательница детей. У России женское лицо, образ «Родиныматери». Материнство - это счастье и ответственность. Многодетные матери: примеры из истории
и современной жизни. «Мать-героиня» - высшее звание Российской Федерации. Материнство как
особая миссия. Роль материнства в будущем страны. Защита материнства на государственном
уровне.
Миссия-милосердие (ко Дню волонтёра). Кто такой волонтёр? Деятельность волонтёров как
социальное служение в военное и мирное время: примеры из истории и современной жизни.
Милосердие и забота - качества волонтёров. Направления волонтёрской деятельности:
экологическое, социальное, медицинское, цифровое и т. д.
День Героев Отечества. Герои Отечества - это самоотверженные и мужественные люди,
которые любят свою Родину и трудятся во благо Отчизны. Качества героя - человека, ценою
собственной жизни и здоровья спасающего других: смелость и отвага, самопожертвование и
ответственность за судьбу других. Проявление уважения к героям, стремление воспитывать у себя
волевые качества: смелость, решительность, стремление прийти на помощь. Участники СВО защитники будущего нашей страны.
Как пишут законы? Для чего нужны законы? Как менялся свод российских законов от
древних времён до наших дней. Законодательная власть в России. От инициативы людей до
закона: как появляется закон? Работа депутатов: от проблемы - к решению (позитивные примеры).
Участие молодёжи в законотворческом процессе.
Одна страна - одни традиции. Новогодние традиции, объединяющие все народы России.
Новый год - любимый семейный праздник. История возникновения новогоднего праздника в
России. Участие детей в подготовке и встрече Нового года. Подарки и пожелания на Новый год.
История создания новогодних игрушек. О чём люди мечтают в Новый год.
День российской печати. Праздник посвящён работникам печати, в том числе история
праздника. Информационные источники формируют общественное мнение. Профессиональная
этика журналиста. Издание печатных средств информации - коллективный труд людей многих
профессий. Зачем нужны школьные газеты? Школьные средства массовой информации.
День студента. День российского студенчества: история праздника и его традиции. История
основания Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Студенческие
годы - это путь к овладению пр офессией, возможность для творчества и самореализации.
Перспективы получения высшего образования. Как сделать выбор? Студенчество и
технологический прорыв.
БРИКС (тема о международных отношениях). Роль нашей страны в современном
мире. БРИКС - символ многополярности мира. Единство и многообразие стран БРИКС.

18

Взаимная поддержка помогает государствам развивать торговлю и экономику,
обмениваться знаниями и опытом в различных сферах жизни общества. Россия успешно
развивает контакты с широким кругом союзников и партнёров. Значение российской
культуры для всего мира.
Бизнес и технологическое предпринимательство. Экономика: от структуры хозяйства к
управленческим решениям. Что сегодня делается для успешного развития экономики России?
Цифровая экономика - это деятельность, в основе которой лежит работа с цифровыми
технологиями. Какое значение имеет использование цифровой экономики для развития страны?
Механизмы цифровой экономики. Технологическое предпринимательство как особая сфера
бизнеса. Значимость технологического предпринимательства для будущего страны и её
технологического суверенитета.
Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия. Искусственный
интеллект - стратегическая отрасль в России, оптимизирующая процессы и повышающая
эффективность производства. Искусственный интеллект - помощник человека. ИИ помогает
только при условии, если самредакторам, журналистам, издателям, корректорам, - всем, кто в той
или иной степени связан с печатью. Российские традиции издательского дела, человек обладает
хорошими знаниями и критическим мышлением. Степень ответственности тех, кто обучает ИИ.
Что значит служить Отечеству? 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова. День защитника
Отечества: исторические традиции. Профессия военного: кто её выбирает сегодня. Защита
Отечества - обязанность гражданина Российской Федерации, проявление любви к родной земле,
Родине. Честь и воинский долг. 280-летие со дня рождения великого русского флотоводца Ф.Ф.
Ушакова. Качества российского воина: смелость, героизм, самопожертвование.
Арктика - территория развития.
Арктика - стратегическая территория развития страны. Почему для России важно осваивать
Арктику? Артика - ресурсная база России. Российские исследователи Арктики. Россия мировой лидер атомной отрасли. Атомный ледокольный флот, развитие Северного
морского пути. Знакомство с проектами развития Арктики.
Международный женский день.
Международный женский день - праздник благодарности и любви к женщине. Женщина в
современном обществе - труженица, мать, воспитатель детей. Великие женщины в истории
России. Выдающиеся женщины ХХ века, прославившие Россию.
Массовый спорт в России. Развитие массового спорта - вклад в благополучие и
здоровье нации, будущие поколения страны. Здоровый образ жизни, забота о собственном
здоровье, спорт как важнейшая часть жизни современного человека. Условия развития
массового спорта в России.
День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека. История и
традиции Артека. После воссоединения Крыма и Севастополя с Россией Артек - это уникальный и
современный комплекс из 9 лагерей, работающих круглый год. Артек - пространство для
творчества, саморазвития и самореализации.
Служение творчеством. Зачем людям искусство? 185 лет со дня рождения П.И.
Чайковского. Искусство - это способ общения и диалога между поколениями и народами. Роль
музыки в жизни человека: музыка сопровождает человека с рождения до конца жизни.
Способность слушать, воспринимать и понимать музыку. Россия - страна с богатым культурным
наследием, страна великих композиторов, писателей, художников, признанных во всём мире.
Произведения П.И. Чайковского, служение своей стране творчеством.

19

Моя малая Родина (региональный и местный компонент). Россия - великая и уникальная
страна, каждый из её регионов прекрасен и неповторим своими природными, экономическими и
другими ресурсами. Любовь к родному краю, способность любоваться природой и беречь её часть любви к Отчизне. Патриот честно трудится, заботится о процветании своей страны,
уважает её историю и культуру.
Герои космической отрасли. Исследования космоса помогают нам понять, как возникла
наша Вселенная. Россия - лидер в развитии космической отрасли. Полёты в космос - это результат
огромного труда большого коллектива учёных, рабочих, космонавтов, которые обеспечили
первенство нашей Родины в освоении космического пространства. В условиях невесомости
космонавты проводят сложные научные эксперименты, что позволяет российской науке
продвигаться в освоении новых материалов и создании новых технологий.
Гражданская авиация России.
Значение авиации для жизни общества и каждого человека. Как мечта летать изменила жизнь
человека. Легендарная история развития российской гражданской авиации. Героизм
конструкторов, инженеров и лётчиков-испытателей первых российских самолётов. Мировые
рекорды российских лётчиков. Современное авиастроение. Профессии, связанные с
авиацией.
Медицина России. Охрана здоровья граждан России - приоритет государственной политики
страны. Современные поликлиники и больницы. Достижения российской медицины. Технологии
будущего в области медицины. Профессия врача играет ключевую роль в поддержании и
улучшении здоровья людей и их уровня жизни. Врач - не просто профессия, это настоящее
призвание, требующее не только знаний, но и человеческого сочувствия, служения обществу.
Волонтёры-медики. Преемственность поколений и профессия человека: семейные династии
врачей России.
Что такое успех? (ко Дню труда). Труд - основа жизни человека и развития общества.
Человек должен иметь знания и умения, быть терпеливым и настойчивым, не бояться трудностей
(труд и трудно - однокоренные слова), находить пути их преодоления. Чтобы добиться
долгосрочного успеха, нужно много трудиться. Профессии будущего: что будет нужно стране,
когда я вырасту?
80-летие Победы в Великой Отечественной войне. День Победы - священная дата,
память о которой передаётся от поколения к поколению. Историческая память: память о подвиге
нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Важно помнить нашу историю и чтить
память всех людей, перенёсших тяготы войны. Бессмертный полк. Страницы героического
прошлого, которые нельзя забывать.
Жизнь в Движении. 19 мая - День детских общественных организаций. Детские
общественные организации разных поколений объединяли и объединяют активных,
целеустремлённых ребят. Участники детских общественных организаций находят друзей,
вместе делают полезные дела и ощущают себя частью большого коллектива. Участие в
общественном движении детей и молодежи, знакомство с различными проектами.
Ценности, которые нас объединяют.
Ценности - это важнейшие нравственные ориентиры для человека и общества. Духовнонравственные ценности России, объединяющие всех граждан страны.
Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

20

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения к
своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской
идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края;
уважение к своему и другим народам; первоначальные пр едставления о человеке как члене
общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно этических нормах поведения и правилах межлично стных отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого человека;
проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых форм поведения,
направленных на причинение физического и морального вреда другим людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других
народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа
жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к физическому и
психическому здоровью
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества,
ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к различным
профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие действий,
приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о научной
картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: сравнивать
объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии; определять
существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты; находить
закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях на основе
предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять недостаток информации для
решения учебной (практической) задачи на основе предложенного алгоритма; устанавливать
причинно-следственные связи в ситуациях, поддающихся непосредственному наблюдению или
знакомых по опыту, делать выводы; определять разрыв между реальным и желательным
состоянием объекта (ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого
наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования); прогнозировать

21

возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях;
выбирать источник получения информации, согласно заданному алгоритму находить в
предложенном источнике информацию, представленную в явном виде, распознавать достоверную
и недостоверную информацию самостоятельно или на основании предложенного педагогическим
работником способа её проверки; соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся) правила
информационной безопасности при поиске информации в сети Интернет; анализировать и
создавать текстовую, видео-, графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной
задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями
общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила
ведения диалога и дискуссии, признавать возможность существования разных точек зрения,
корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить речевое высказывание в
соответствии с поставленной задачей; создавать устные и письменные тексты (описание,
рассуждение, повествование); готовить небольшие публичные выступления, подбирать
иллюстративный материал к тексту выступления; принимать цель совместной деятельности,
коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать
процесс и результат совместной работы, проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться, ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий
результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: планировать
действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать последовательность
выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности;
корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей, к
которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления
о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из
главных духовно-нравственных ценностей нар ода; понимание роли языка как основного средства
общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание правильной
устной и письменной речи как показателя общей культуры человека; овладение основными
видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного
русского литературного языка; использование в речевой деятельности норм современного
русского литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и произведений
устного народного творчества для всестороннего развития личности человека; формирование
первоначального представления о многообразии жанр ов художественных пр оизведений и пр
оизведений устного народного творчества; овладение элементарными умениями анализа и
интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.

22

Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта работы
с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений извлекать,
анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование чувства
гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование первоначальных
представлений о природных и социальных объектах как компонентах единого мира, о
многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой природы;
формирование основ рационального поведения и обоснованного принятия решений;
формирование первоначальных представлений о традициях и обычаях, хозяйственных занятиях
населения и массовых профессиях родного края, достопримечательностях столицы России и
родного края, наиболее значимых объектах Всемирного культурного и природного наследия в
России, важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого и настоящего России,
основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать,
сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их существенные
признаки и отношения между объектами и явлениями; понимание простейших причинно следственных связей в окружающем мире (в том числе на материале о природе и культуре родного
края); приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой, графической,
аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования электронных ресурсов
образовательной организации и сети Интернет, получения информации из источников в
современной информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного образа
жизни на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе
знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой информации при общении с людьми
вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного поведения при
использовании личных финансов; приобретение опыта положительного эмоциональноценностного отношения к природе, стремления действовать в окружающей среде в соответствии с
экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости нравственного
совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека; развитие умений
анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к
сознательному самоограничению в поведении; построение суждений оценочного характера,
раскрывающих значение нравственности, веры как регуляторов поведения человека в обществе и
условий духовно-нравственного развития личности; понимание ценности семьи; овладение
навыками общения с людьми разного вероисповедания, осознание, что оскорбление
представителей другой веры есть нарушение нравственных норм поведения в обществе;
понимание ценности человеческой жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на
благо человека, общества; формирование умений объяснять значение слов «милосердие»,
«сострадание», «прощение», «дружелюбие», находить образы, приводить примеры проявления
любви к ближнему, милосердия и сострадания в религиозной культуре, истории России,
современной жизни, открытость к сотрудничеству, готовность оказывать помощь; осуждение
любых случаев унижения человеческого достоинства, знание общепринятых в российском
обществе норм морали, отношений и поведения людей, основанных на российских традиционных
духовных ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ
с использованием различных материалов и средств художественной выразительности

23

изобразительного искусства; умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства;
умение характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении труда
в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и спорте,
физической активности человека, физических качествах, жизненно важных прикладных умениях и
навыках, основных физических упражнениях; развитие умения взаимодействовать со
сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая правила честной игры.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися следующих
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданского воспитания: уважение прав, свобод и законных интересов других
людей; активное участие в жизни семьи, родного края, страны; неприятие любых форм
экстремизма, дискриминации; понимание роли различных социальных институтов в жизни
человека; представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных
нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном
обществе; готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию
и взаимопомощи; готовность к участию в гуманитарной деятельности (волонтёрство, помощь
людям, нуждающимся в ней).
В сфере патриотического воспитания: осознание российской гражданской идентичности в
поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного
языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России; формирование
ценностного отношения к достижениям своей Родины - России, к науке, искусству, спорту,
технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа; уважение к государственным
символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию,
памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране.
В сфере духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные ценности и нормы в
ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать своё поведение и поступки, поведение и
поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с учётом осознания
последствий поступков; свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и
общественного пространства.
В сфере эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам искусства, традициям
и творчеству своего и других народов, понимание эмоционального воздействия искусства;
осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения;
понимание ценности отечественного и мирового искусства, роли этнических культурных
традиций и народного творчества.
В сфере физического воспитания: осознание ценности жизни; соблюдение правил
безопасности, в том числе навыков безопасного поведения в интернет - среде; способность
адаптироваться к стрессовым ситуациям и меняющимся социальным, информационным и
природным условиям, в том числе осмысляя собственный опыт и выстраивая дальнейшие цели;

24

умение принимать себя и других, не осуждая; умение осознавать своё эмоциональное состояние и
эмоциональное состояние других, умение управлять собственным эмоциональным состоянием;
формирование навыка рефлексии, признание своего права на ошибку и такого же права другого
человека.
В сфере трудового воспитания: установка на активное участие в решении практических задач;
осознание важности обучения на протяжении всей жизни; уважение к труду и результатам
трудовой деятельности.
В сфере экологического воспитания: ориентация на применение знаний социальных и
естественных наук для решения задач в области окружающей среды, планирования поступков и
оценки их возможных последствий для окружающей среды; повышение уровня экологической
культуры, осознание глобального характера экологических проблем и путей их решения; активное
неприятие действий, приносящих вред окружающей среде; осознание своей роли как гражданина
и потребителя в условиях взаимосвязи природной, технологической и социальной сред;
готовность к участию в практической деятельности экологической направленности.
В сфере ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную систему
научных представлений об основных закономерностях развития человека, природы и общества,
взаимосвязях человека с природной и социальной средой; овладение языковой и читательской
культурой как средством познания мира; овладение основными навыками исследовательской
деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление
совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия.
В сфере адаптации обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды:
освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих
ведущей деятельности возраста, норм и правил общественного поведения, форм социальной
жизни в группах и сообществах, включая семью, группы, сформированные по профессиональной
деятельности, а также в рамках социального взаимодействия с людьми из другой культурной
среды, открытость опыту и знаниям других; повышение уровня своей компетентности через
практическую деятельность, в том числе развитие умения учиться у других людей, осознавать в
совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из опыта других; осознавать
дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать своё развитие; развитие умений
анализировать и выявлять взаимосвязи природы, общества и экономики; развитие умения
оценивать свои действия с учётом влияния на окружающую среду, достижения целей и
преодоления вызовов, возможных глобальных последствий.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: использовать
вопросы как исследовательский инструмент познания; применять различные методы,
инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников с учётом
предложенной учебной задачи и заданных критериев; выбирать, анализировать,
систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;
находить сходные аргументы (подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею, версию) в
различных информационных источниках; самостоятельно выбирать оптимальную форму
представления информации, оценивать надёжность информации по критериям, предложенным
педагогическим работником или сформулированным самостоятельно, систематизировать
информацию.

25

В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: воспринимать
и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения;
выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах; понимать намерения других,
проявлять уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать свои
возражения; в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и
высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения;
сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и
сходство позиций; понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы
при решении конкретной проблемы, обосновывать необходимость применения групповых форм
взаимодействия при решении поставленной задачи; принимать цель совместной деятельности,
коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать
процесс и результат совместной работы; уметь обобщать мнения нескольких людей, проявлять
готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться, планировать организацию совместной
работы, определять свою роль (с учётом предпочтений и возможностей всех участников
взаимодействия), распределять задачи между членами команды, участвовать в групповых формах
работы (обсуждения, обмен мнениями, «мозговые штурмы» и иные); выполнять свою часть
работы, достигать качественного результата по своему направлению и координировать свои
действия с действиями других членов команды; оценивать качество своего вклада в общий
продукт по критериям, самостоятельно сформулированным участниками взаимодействия;
сравнивать результаты с исходной задачей и вклад каждого члена команды в достижение
результатов, разделять сферу ответственности.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: ориентироваться в
различных подходах принятия решений (индивидуальное, принятие решений в группе, принятие
решений группой); делать выбор и брать ответственность за решение; владеть способами
самоконтроля, самомотивации и рефлексии; объяснять причины достижения (недостижения)
результатов деятельности, давать оценку приобретённому опыту, уметь находить позитивное в
произошедшей ситуации; оценивать соответствие результата цели и условиям; выявлять и
анализировать причины эмоций, ставить себя на место другого человека, понимать мотивы и
намерения другого, регулировать способ выражения эмоций; осознанно относиться к другому
человеку, его мнению; признавать своё право на ошибку и такое же право другого; принимать себя
и других, не осуждая; осознавать невозможность контролировать всё вокруг.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей,
к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Русский язык: совершенствование различных видов устной и письменной речевой
деятельности; формирование умений речевого взаимодействия: создание устных монологических
высказываний на основе жизненных наблюдений, личных впечатлений, чтения учебно-научной,
художественной и научно-популярной литературы; участие в диалоге разных видов: побуждение к
действию, обмен мнениями, запрос информации, сообщение информации; овладение различными
видами чтения (просмотровым, ознакомительным, изучающим, поисковым); формулирование
вопросов по содержанию текста и ответов на них; подробная, сжатая и выборочная передача в
устной и письменной форме содержания текста; выделение главной и второстепенной
информации, явной и скрытой информации в тексте, извлечение информации из различных

26

источников, её осмысление и оперирование ею.
Литература: понимание духовно -нравственной и культурной ценности литературы и её роли
в формировании гражданственности и патриотизма, укреплении единства многонационального
народа Российской Федерации; понимание специфики литературы как вида искусства,
принципиальных отличий художественного текста от текста научного, делового,
публицистического; овладение умениями воспринимать, анализировать, интерпретировать и
оценивать прочитанное, понимать художественную картину мира, отражённую в литературных
произведениях, с учётом неоднозначности заложенных в них художественных смыслов; овладение
умением пересказывать прочитанное произведение, используя подробный, сжатый, выборочный,
творческий пересказ, отвечать на вопросы по прочитанному произведению и формулировать
вопросы к тексту; развитие умений участвовать в диалоге о прочитанном произведении, в
дискуссии на литературные темы, соотносить собственную позицию с позицией автора и
мнениями участников дискуссии, давать аргументированную оценку прочитанному.
Иностранный язык: развитие умений сравнивать, находить сходства и отличия в культуре и
традициях народов России и других стран.
Информатика: освоение и соблюдение требований безопасной эксплуатации технических
средств информационно -коммуникационных технологий; развитие умения соблюдать сетевой
этикет, базовые нормы информационной этики и права при работе с приложениями на любых устр
ойствах и в сети Интер нет, выбирать безопасные стр атегии поведения в сети.
История: формирование умений соотносить события истории разных стран и народов с
историческими периодами, событиями региональной и мировой истории, события истории
родного края и истории России, определять современников исторических событий, явлений,
процессов; развитие умений выявлять особенности развития культуры, быта и нравов народов в
различные исторические эпохи; формирование умения рассказывать об исторических событиях,
явлениях, процессах истории родного края, истории России и мировой истории и их участниках,
демонстрируя понимание исторических явлений, процессов и знание необходимых фактов, дат,
исторических понятий; развитие умений выявлять существенные черты и характерные признаки
исторических событий, явлений, процессов, устанавливать причинно-следственные,
пространственные, временные связи исторических событий, явлений, процессов изучаемого
периода, их взаимосвязь (при наличии) с важнейшими событиями XX - начала XXI вв.;
формирование умения определять и аргументировать собственную или предложенную точку
зрения с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов;
приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности на основе национальных ценностей современного российского общества:
гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами,
людьми разных культур, уважения к историческому наследию народов России.
Обществознание: освоение и применение системы знаний: о социальных свойствах человека,
особенностях его взаимодействия с другими людьми, важности семьи как базового социального
института, о характерных чертах общества, о содержании и значении социальных норм,
регулирующих общественные отношения, о процессах и явлениях в экономической, социальной,
духовной и политической сферах жизни общества, об основах конституционного строя и
организации государственной власти в Российской Федерации, правовом статусе гражданина
Российской Федерации (в том числе несовершеннолетнего), о системе образования в Российской
Федерации, об основах государственной бюджетной и денежно -кредитной, социальной политики,
политики в сфере культуры и образования, противодействии коррупции в Российской Федерации,

27

обеспечении безопасности личности, общества и государства, в том числе от терроризма и
экстремизма; развитие умения характеризовать традиционные российские духовно -нравственные
ценности (в том числе защита человеческой жизни, прав и свобод человека, семья, созидательный
труд, служение Отечеству, нормы морали и нравственности, гуманизм, милосердие,
справедливость, взаимопомощь, коллективизм, историческое единство народов России,
преемственность истории нашей Родины); формирование умения сравнивать (в том числе
устанавливать основания для сравнения) деятельность людей, социальные объекты, явления,
процессы в различных сферах общественной жизни, их элементы и основные функции; развитие
умений устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов в
различных сферах общественной жизни, их элементов и основных функций, включая
взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни,
гражданина и государства, связи политических потрясений и социально -экономических кризисов
в государстве; развитие умения использовать полученные знания для объяснения (устного и
письменного) сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности;
развитие умений с опорой на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный
социальный опыт определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей и норм
своё отношение к явлениям, процессам социальной действительности; развивать умения
анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать и критически оценивать
социальную информацию, соотносить её с собственными знаниями о моральном и правовом
регулировании поведения человека, личным социальным опытом; развитие умений оценивать
собственные поступки и поведение других людей с точки зрения их соответствия моральным,
правовым и иным видам социальных норм, экономической рациональности; осознание
неприемлемости всех форм антиобщественного поведения; осознание ценности культуры и
традиций народов России.
География: освоение и применение системы знаний о размещении и основных свойствах
географических объектов, понимание роли географии в формировании качества жизни человека и
окружающей его среды на планете Земля, в решении современных практических задач своего
населённого пункта, Российской Федерации, мирового сообщества, в том числе задачи
устойчивого развития; формирование умения устанавливать взаимосвязи между изученными
природными, социальными и экономическими явлениями и процессами, реально наблюдаемыми
географическими явлениями и процессами; развитие умения оценивать характер взаимодействия
деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения
концепции устойчивого развития.
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися следующих
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию,
самостоятельности и личностному самоопределению; ценность самостоятельности и инициативы;
наличие мотивации к обучению и личностному развитию; целенаправленное развитие внутренней
позиции личности на основе духовно -нравственных ценностей народов Российской Федерации,

28

исторических и национально -культурных традиций, формирование системы значимых ценностносмысловых установок, антикоррупционного мировоззрения, правосознания, экологической
культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся
руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта
деятельности на её основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной
деятельности, в том числе в части: гражданского воспитания, патриотического воспитания,
духовно-нравственного воспитания, эстетического воспитания, физического воспитания,
формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудового воспитания,
экологического воспитания, осознания ценности научного познания, а также результаты,
обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной
среды.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: владеть
навыками познавательной, учебно -исследовательской и проектной деятельности, навыками
разрешения проблем; проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску методов
решения практических задач, применению различных методов познания; проявлять готовность и
способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владеть навыками
получения необходимой информации из словарей разных типов, уметь ориентироваться в
различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию,
получаемую из различных источников; использовать средства информационных и
коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных
задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены,
ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности; определять
назначение и функции различных социальных институтов.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: продуктивно
общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других
участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; владеть языковыми средствами уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые
средства.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно
определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для
достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные
стратегии в различных ситуациях; самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей; владеть
навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных
процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных
задач и средств их достижения
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей, к
которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».

29

Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского литературного языка и
развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками самоанализа и
самооценки на основе наблюдений за собственной речью; владение умением анализировать текст
с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации; владение
умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений
различных жанров; знание содержания произведений русской и мировой классической
литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование
национальной и мировой культуры; формирование представлений об изобразительновыразительных возможностях русского языка; формирование умений учитывать исторический,
историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа
художественного произведения; способность выявлять в художественных текстах образы, темы и
проблемы и выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных устных и
письменных высказываниях. Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной
специфике страны/стран изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как
средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и
самообразовательных целях.
Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней процессов
в окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по соблюдению требований
техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;
понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в
Интернете.
История: формирование представлений о современной исторической науке, её специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в
глобальном мире; владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом,
представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе; формирование
умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности,
поликультурном общении; развитие умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в
дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной р азвивающейся системе в
единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями выявлять
причинно -следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и
процессов; формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах
развития мирового сообщества в глобальном мире; формирование представлений о методах
познания социальных явлений и процессов; владение умениями применять полученные знания в
повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; развитие навыков
оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа
для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её участии в
решении важнейших проблем человечества; владение географическим мышлением для
определения географических аспектов природных, социально -экономических и экологических
процессов и проблем; формирование системы комплексных социально ориентированных
географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства,
о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом
пространстве; владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими

30

объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных
воздействий; владение умениями использовать карты разного содержания для выявления
закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социально
-экономических и экологических процессах и явлениях; владение умениями географического
анализа и интерпретации разнообразной информации; владение умениями применять
географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов,
самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её
условий; формирование представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы
и общества, о природных и социально -экономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой природе, её
уровневой организации и эволюции; уверенное пользование биологической терминологией и
символикой; владение основными методами научного познания; формирование собственной
позиции по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников, к
глобальным экологическим проблемам и путям их решения.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1-2 и 3-4 классы)

№
п/п
1

Темы
занятий

Количество

Образ
будущего.
Ко Дню
знаний

1

часов

Основное
содержание
Иметь
позитивный
образ
будущего значит понимать,
к чему
стремиться, и
осознавать, что
это
придаёт жизни
определённость,
наполняя её
глубокими
смыслами
и ценностями.
Будущее России
это образ

Виды
деятельности
обучающихся
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
с текстовым
и
иллюстративным
материалом

Электронные
ресурсы
https://razgovor.edsoo.ru

31

2

Век
информац
ии.
120 лет
Информа
ционному
агентству
России
ТАСС

1

сильного и
независимого
государства,
благополучие
которого
напрямую
зависит от наших
действий уже
сегодня.
День знаний - это
праздник,
который
напоминает нам
о важности и
ценности
образования,
которое является
основой
позитивного
образа будущего,
ведь в
условияхстремит
ельных
изменений в
мире крайне
важно учиться на
протяжении всей
жизни, чтобы
идти в ногу со
временем.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
созидательный
труд
Информационное
телеграфное
агентство России
(ИТАР-ТАСС) это крупнейшее
мировое
агентство,
одна из самых
цитируемых

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
с текстовым
и

https://razgovor.edsoo.ru

32

3

Дорогами
России

1

новостных служб
страны.
Агентство
неоднократно
меняло
названия, но
всегда
неизменными
оставались его
государственный
статус и функции
- быть
источником
достоверной
информации о
России для всего
мира.
В век
информации
крайне важен
навык
критического
мышления.
Необходимо
уметь
анализировать и
оценивать
информацию,
распознавать
фейки и не
распространять
их.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственност
ь поколений
«Российские
железные
дороги» крупнейшая
российская
компания, с

иллюстративным
материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с

https://razgovor.edsoo.ru

33

4

Путь
зерна

большой
историей,
обеспечивающая
пассажирские и
транспортные
перевозки.
Вклад РЖД в
совершенствован
ие экономики
страны.
Железнодорожн
ый транспорт самый
устойчивый и
надёжный для
пассажиров:
всепогодный,
безопасный и
круглогодичный.
Развитие
транспортной
сферы России.
Профессии,
связанные с
железнодорожны
м транспортом.
Формирующиеся
ценности:
коллективизм,
патриотизм,
единство
народов России
Российское
сельское
хозяйство ключевая
отрасль
промышленности
нашей страны,
главной задачей
которой является
пр оизводство пр
одуктов питания.
Агропромышлен

текстовым и
иллюстративным
материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

34

5

День

1

ный комплекс
России
выполняет
важнейшую
миссию по
обеспечению
всех россиян
продовольствие,
а его мощности
позволяют
обеспечивать
пшеницей треть
всего населения
планеты.
Сельское
хозяйство - это
отрасль, которая
объединила в
себе традиции
нашего народа с
современными
технологиями:
роботами,
информационны
ми системами,
цифровыми
устройствами.
Разноплановость
и
востребованнось
сельскохозяйстве
нных профессий,
технологичность
и экономическая
привлекательнос
ть отрасли
(агрохолдинги,
фермерские
хозяйства и т. п.).
Формирующиеся
ценности:
созидательный
труд
Учитель - одна
Познавательная

https://razgovor.edsoo.ru

35

учителя

6

Легенды
о России

1

из важнейших в
обществе
профессий.
Назначение
учителя социальное
служение,
образование и
воспитание
подрастающего
поколения.
В разные
исторические
времена труд
учителя уважаем,
социально
значим,
оказывает
влияние на
развитие
образования
членов общества.
Учитель советчик,
помощник,
участник
познавательной
деятельности
школьников.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
гражданственно
сть
Любовь к
Родине,
патриотизм качества
гражданина
России. Знание
истории страны,
историческая
правда,
сохранение

беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

36

7

Что
значит
быть
взрослым
?

1

исторической
памяти - основа
мировоззренческ
ого суверенитета
страны.
Попытки
исказить роль
России в
мировой истории
- одна из
стратегий
информационной
войны против
нашей страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм
Быть взрослым это нести
ответственность
за себя, своих
близких и свою
страну. Активная
жизненная
позиция,
созидательный
подход к жизни,
умение
принимать
решения и
осознавать их
значение, жить в
соответствии с
духовно нравственными
ценностями
общества основа взрослого
человека.
Проекты, в
которых
младший
школьник может
проявлять свою

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

37

8

Как
создать
крепкую

1

ответственность
и заботу о
других.
Формирующиеся
ценности:
высокие
нравственные
идеалы
Семья как
ценность для
каждого
гражданина
страны. Крепкая
семья - защита и
забота каждого
члена семьи о
своих близких.
Образ
крепкой семьи в
литературных
произведениях.
Преемственность
поколений:
семейные
ценности и
традиции
(любовь,
взаимопонимани
е, участие в
семейном
хозяйстве,
воспитании
детей).
Особое
отношение к
старшему
поколению,
проявление
действенного
уважения,
внимания к
бабушкам и
дедушкам, забота
о них.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

38

9

Гостепри
имная

1

10

Твой
вклад в
общее

1

Формирующиеся
ценности:
крепкая семья
Гостеприимство
- качество,
объединяющее
все народы
России.
Семейные
традиции
встречи гостей,
кулинарные
традиции
народов
России.
Путешествие по
России - это
знакомство с
культурой,
историей
и традициями
разных народов.
Гастрономически
й туризм - это
вид
путешествий,
основой которого
являются
поездки туристов
по
стране с целью
знакомства с
особенностями
местной кухни и
кулинарных
традиций.
Формирующиеся
ценности:
единство
народов России,
крепкая семья
Уплата налогов это коллективная
и личная

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов

https://razgovor.edsoo.ru

39

дело

11

С заботой
к себе и
окружаю
щим

1

ответственность,
вклад
гражданина в
благополучие
государства и
общества.
Ни одно
государство не
может обойтись
без налогов, это
основа бюджета
страны, основной
источник дохода.
Своим
небольшим
вкладом мы
создаём будущее
страны,
процветание
России. Каким
будет мой
личный вклад в
общее дело?
Формирующиеся
ценности:
гражданственно
сть,
взаимопомощь и
взаимоуважение,
единство
народов России
Доброта и забота
- качества
настоящего
человека,
способного
оказывать
помощь и
поддержку,
проявлять
милосердие.
Доброе дело:
кому оно
необходимо и

, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

40

12

День
матери

1

для кого
предназначено.
Добрые дела
граждан России:
благотворительн
ость и
пожертвование
как проявление
добрых чувств и
заботы об
окружающих.
Формирующиеся
ценности:
жизнь,
взаимопомощь,
взаимоуважение,
коллективизм
Мать, мама главные в жизни
человека слова.
Мать - хозяйка
в доме,
хранительница
семейного
очага,
воспитательница
детей.
Материнство это счастье
и
ответственность.
Многодетные
матери: примеры
из истории
и современной
жизни. «Матьгероиня» высшее звание
Российской
Федерации.
Как поздравить
маму в её
праздник - День
матери?

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

41

13

Миссиямилосерд
ие (ко
Дню
волонтёра
)

1

14

День
Героев
Отечества

1

Формирующиеся
ценности:
крепкая семья
Кто такой
волонтёр?
Деятельность
волонтёров как
социальное
служение в
военное и
мирное время:
примеры из
истории и
современной
жизни.
Милосердие и
забота - качества
волонтёров.
Направления
волонтёрской
деятельности:
экологическое,
социальное,
медицинское,
цифровое и т. д.
Зооволонтёрство
- возможность
заботы и помощи
животным.
Формирующиеся
ценности:
милосердие,
взаимопомощь и
взаимоуважение
Герои Отечества
- это
самоотверженны
еи
мужественные
люди, которые
любят свою
Родину и
трудятся во
благо Отчизны.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

42

15

Как
пишут
законы?

1

Качества героя человека, ценою
собственной
жизни и здоровья
спасающего
других: смелость
и отвага,
самопожертвован
ие и
ответственность
за судьбу других.
Проявление
уважения к
героям,
стремление
воспитывать у
себя волевые
качества:
смелость,
решительность,
стремление
прийти на
помощь.
Участники СВО защитники
будущего нашей
страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству и
ответственност
ь за его судьбу
Для чего нужны
законы? Как
менялся свод
российских
законов от
древних времён
до наших дней.
Законодательная
власть в России.
Что такое права

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

43

16

Одна
страна -

1

и обязанности
гражданина?
От инициативы
людей до закона:
как появляется
закон? Работа
депутатов: от
проблемы - к
решению
(позитивные
примеры).
Формирующиеся
ценности: жизнь
и достоинство
Новогодние
традиции,
объединяющие
все народы
России.
Новый год любимый
семейный
праздник.
История
возникновения
новогоднего
праздника в
России.
Участие детей в
подготовке
и встрече Нового
года. Подарки
и пожелания на
Новый год.
История
создания
новогодних
игрушек. О чём
люди мечтают в
Новый год.
Формирующиеся
ценности:
крепкая семья,
единство

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

44

17

День
российско
й
печати

1

18

День
студента

1

народов России
Праздник
посвящён
работникам
печати, в том
числе
редакторам,
журналистам,
издателям,
корректорам, всем, кто в той
или иной степени
связан с печатью.
Российские
традиции
издательского
дела, история
праздника.
Издание
печатных средств
информации коллективный
труд людей
многих
профессий.
Школьные
средства
массовой
информации.
Формирующиеся
ценности:
высокие
нравственные
идеалы, гуманизм
День
российского
студенчества:
история
праздника и его
традиции.
История
основания
Московскогогосу
дарственного

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

45

19

БРИКС
(тема

1

университета
имени М.В.
Ломоносова.
Студенческие
годы - это путь к
овладению
профессией,
возможность для
творчества и
самореализации.
Наука: научные
открытия
позволяют
улучшать жизнь
людей,
обеспечивают
прогресс
общества. Науку
делают
талантливые,
творческие,
увлечённые
люди.
Формирующиеся
ценности:
служение
Отечеству и
ответственност
ь за его судьбу,
коллективизм
Роль нашей
страны в
современном
мире. БРИКС символ
многополярности
мира. Единство
и многообразие
стран БРИКС.
Взаимная
поддержка
помогает
государствам
развивать

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

46

20

Бизнес
и
технологи
ческое
предприн
имательст
во

1

торговлю
и экономику,
обмениваться
знаниями и
опытом в
различных
сферах жизни
общества. Россия
успешно
развивает
контакты с
широким кругом
союзников и
партнёров.
Значение
российской
культуры для
всего мира.
Формирующиеся
ценности:
многонациональн
ое единство
Что сегодня
делается
для успешного
развития
экономики
России?
Учиться сегодня
нужно так, чтобы
суметь в
дальнейшем
повысить
уровень своего
образования,
перестроиться на
использование
новых цифровых
технологий там,
где их раньше
никогда не было.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

47

21

Искусстве
нный
интеллект
и человек.
Стратегия
взаимоде
йствия

1

22

Что
значит
служить
Отечеству
?
280 лет со
дня
рождения
Ф.
Ушакова

1

созидательный
труд
Искусственный
интеллект стратегическая
отрасль в России,
оптимизирующая
процессы и
повышающая
эффективность
производства.
Искусственный
интеллект помощник
человека. ИИ
помогает только
при условии,
если сам человек
обладает
хорошими
знаниями и
критическим
мышлением.
Правила
безопасного
использования
цифровых
ресурсов.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
высокие
нравственные
идеалы
День защитника
Отечества:
исторические
традиции.
Профессия
военного: кто её
выбирает
сегодня. Защита
Отечества обязанность

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

48

23

Арктика территори
я

1

гражданина
Российской
Федерации,
проявление
любви к родной
земле,
Родине. Честь и
воинский долг.
280-летие со дня
рождения
великого
русского
флотоводца Ф.Ф.
Ушакова.
Качества
российского
воина: смелость,
героизм,
самопожертвован
ие.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству и
ответственност
ь за его судьбу
Многообразие и
красота природы
России:
представление
о природных
особенностях
Арктики. Зима в
Арктике самая
холодная,
снежная и
суровая.
Животные
Арктики.
Российские
исследователи
Арктики.
Россия - мировой

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

49

25

Массовый
спорт

1

26

День
воссоедин
ения
Крыма и
Севастоп
оля
с Россией.
100-летие

1

лидер атомной
отрасли.
Атомный
ледокольный
флот, развитие
Северного
морского пути.
Знакомство с
проектами
развития
Арктики.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм
Развитие
массового спорта
- вклад
в благополучие и
здоровье нации,
будущие
поколения
страны.
Здоровый образ
жизни, забота
о собственном
здоровье, спорт
как важнейшая
часть жизни
современного
человека.
Условия
развития
массового спорта
в России.
Формирующиеся
ценности: жизнь
История и
традиции Артека.
После
воссоединения
Крыма
и Севастополя с
Россией Артек это уникальный

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным

https://razgovor.edsoo.ru

50

Артека

27

Служение
творчеств
ом. Зачем
людям
искусство
? 185 лет
со дня
рождения
П.И.
Чайковск
ого

1

и современный
комплекс из 9
лагерей,
работающих
круглый год.
Артек пространство
для творчества,
саморазвития
и
самореализации.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственност
ь поколений
Искусство - это
способ общения
и диалога между
поколениями
и народами. Роль
музыки в жизни
человека: музыка
сопровождает
человека с
рождения до
конца жизни.
Способность
слушать,
воспринимать и
понимать
музыку. Россия страна с богатым
культурным
наследием,
страна великих
композиторов,
писателей,
художников,
признанных во
всём мире.
Произведения П.
И. Чайковского,

материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

51

28

Моя
малая
Родина
(регионал
ьный
и
местный
компонен
т)

1

29

Герои
космичес
кой

1

служение своей
стране
творчеством.
Формирующиеся
ценности:
приоритет
духовного над
материальным
Россия - великая
и уникальная
страна, каждый
из её регионов
прекрасен и
неповторим
своими
природными,
экономическими
и другими
ресурсами.
Любовь к
родному краю,
способность
любоваться
природой
и беречь её часть любви
к Отчизне.
Патриот честно
трудится,
заботится о
процветании
своей страны,
уважает её
историю и
культуру.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
приоритет
духовного над
материальным
Исследования
космоса
помогают нам

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов

https://razgovor.edsoo.ru

52

отрасли

30

Гражданс
кая
авиация

1

понять, как
возникла наша
Вселенная.
Россия - лидер в
развитии
космической
отрасли. Полёты
в космос - это
результат
огромного труда
большого
коллектива
учёных, рабочих,
космонавтов,
которые
обеспечили
первенство
нашей Родины в
освоении
космического
пространства.
В условиях
невесомости
космонавты
проводят
сложные
научные
эксперименты,
что позволяет
российской
науке
продвигаться в
освоении новых
материалов и
создании новых
технологий.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству
Значение
авиации для
жизни общества

, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов

https://razgovor.edsoo.ru

53

России

31

Медицин
а России

1

и каждого
человека.
Как мечта летать
изменила жизнь
человека.
Легендарная
история развития
российской
гражданской
авиации.
Героизм
конструкторов,
инженеров и
лётчиковиспытателей
первых
российских
самолётов.
Мировые
рекорды
российских
лётчиков.
Современное
авиастроение.
Профессии,
связанные с
авиацией.
Формирующиеся
ценности:
служение
Отечеству
Охрана здоровья
граждан России приоритет
государственной
политики
страны.
Современные
поликлиники и
больницы.
Достижения
российской
медицины.
Технологии

, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

54

32

Что такое
успех?
(ко Дню
труда)

1

будущего в
области
медицины.
Профессия врача
играет ключевую
роль в
поддержании и
улучшении
здоровья людей и
их уровня жизни.
Врач - не просто
профессия, это
настоящее
призвание,
требующее не
только знаний,
но и
человеческого
сочувствия,
служения
обществу.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственност
ь поколений,
милосердие
Труд - основа
жизни человека и
развития
общества.
Человек должен
иметь знания и
умения, быть
терпеливым и
настойчивым, не
бояться
трудностей (труд
и трудно однокоренные
слова), находить
пути их
преодоления.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

55

33

80-летие
Победы
в Великой
Отечестве
нной
войне

1

Чтобы добиться
долгосрочного
успеха, нужно
много трудиться.
Профессии
будущего - что
будет нужно
стране, когда я
вырасту?
Формирующиеся
ценности:
созидательный
труд
День Победы священная дата,
память о которой
передаётся
от поколения к
поколению.
Историческая
память: память
о подвиге нашего
народа в годы
Великой
Отечественной
войны.
Важно помнить
нашу историю
и чтить память
всех людей,
перенёсших
тяготы войны.
Бессмертный
полк. Страницы
героического
прошлого,
которые
нельзя забывать.
Формирующиеся
ценности:
единство
народов России,
историческая
память и

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

56

34

Жизнь в
Движени
и

1

35

Ценности,
которые
нас
объединя
ют

1

преемственност
ь поколений
19 мая - День
детских
общественных
организаций.
Детские
общественные
организации
разных
поколений
объединяли и
объединяют
активных,
целеустремлённы
х ребят.
Участники
детских
общественных
организаций
находят друзей,
вместе делают
полезные дела и
ощущают себя
частью большого
коллектива.
Знакомство с
проектами
«Орлята России»
и Движение
Первых.
Формирующиеся
ценности:
дружба,
коллективизм
Ценности - это
важнейшие
нравственные
ориентиры для
человека и
общества.
Духовнонравственные
ценности России,

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым и
иллюстративным
материалом

https://razgovor.edsoo.ru

57

объединяющие
всех граждан
страны.
Формирующиеся
ценности:
традиционные
российские
духовнонравственные
ценности
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

35

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5-7 и 8-9 классы)

№
п/
п
1

2

Темы занятий
Образ будущего.
Ко Дню знаний

Век информации.
120 лет
Информационном
у агентству
России ТАСС

Количест
во
часов
1

1

Основное
содержание
Иметь образ
будущего - значит
иметь ориентир,
направление
движения,
позитивный образ
будущего задаёт
жизни
определённость и
наполняет её
смыслами.
Образ будущего
страны - сильная
и независимая
Россия. Будущее
страны зависит от
каждого из нас
уже сейчас.
Образование фундамент
будущего. Знания это возможность
найти своё место в
обществе и быть
полезным людям и
стране.
Россия - страна
возможностей, где
каждый может
реализовать свои
способности и
внести вклад в
будущее страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
созидательный
труд
Информационное
телеграфное
агентство России
(ИТАР-ТАСС) это крупнейшее
мировое агентство,
одна из самых
цитируемых
новостных служб
страны. Агентство
неоднократно

Виды
деятельности
обучающихся
Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение

Электронные
ресурсы
https://
razgovor.edsoo.ru

https://
razgovor.edsoo.ru

59

3

Дорогами России

1

меняло названия,
но всегда
неизменными
оставались его
государственный
статус и функции быть источником
достоверной
информации о
России для всего
мира. В век
информации
крайне важен
навык
критического
мышления.
Необходимо уметь
анализировать и
оценивать
информацию,
распознавать
фейки и не
распространять их.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственность
поколений
«Российские
железные дороги»
- крупнейшая
российская
компания, с
большой историей,
обеспечивающая
пассажирские и
транспортные
перевозки.
Российские
железные дороги
вносят огромный
вклад в
совершенствовани
е экономики
страны.
Железнодорожный
транспорт - самый
устойчивый и
надёжный для
пассажиров:

творческих
заданий

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

60

4

Путь зерна

1

всепогодный,
безопасный и
круглогодичный.
Развитие
транспортной
сферы
стратегически
важно для
будущего страны,
а профессии в этих
направлениях
очень
перспективны и
востребованы.
Формирующиеся
ценности:
коллективизм,
патриотизм,
единство народов
России
Российское
сельское хозяйство
- ключевая отрасль
промышленности
нашей страны,
главной задачей
которой является
производство
продуктов
питания.
Агропромышленн
ый комплекс
России выполняет
важнейшую
миссию по
обеспечению всех
россиян
продовольствием,
а его
мощности
позволяют
обеспечивать
пшеницей треть
всего населения
планеты. Сельское
хозяйство - это
отрасль, которая
объединила в себе
традиции
нашего народа с
современными

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

61

5

День учителя

1

технологиями:
роботами,
информационными
системами,
цифровыми
устройствами.
Разноплановость и
востребованность
сельскохозяйствен
ных профессий,
технологичность и
экономическая
привлекательность
отрасли
(агрохолдинги,
фермерские
хозяйства и т. п.).
Формирующиеся
ценности:
созидательный
труд
Учитель - одна из
важнейших
в обществе
профессий.
Назначение
учителя социальное
служение,
образование и
воспитание
подрастающего
поколения.
В разные
исторические
времена труд
учителя уважаем,
социально значим,
оказывает влияние
на развитие
образования
членов общества.
Учитель советчик,
помощник,
участник
познавательной
деятельности
школьников.
Формирующиеся
ценности:

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

62

6

Легенды о России

1

7

Что значит быть
взрослым?

1

патриотизм,
гражданственность
Любовь к Родине,
патриотизм качества
гражданина
России. Знание
истории страны,
историческая
правда, сохранение
исторической
памяти - основа
мировоззренческог
о суверенитета
страны.
Попытки исказить
роль России в
мировой истории одна из стратегий
информационной
войны против
нашей страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм
Быть взрослым это нести
ответственность за
себя, своих
близких и свою
страну.
Активная
жизненная
позиция,
созидательный
подход к жизни,
умение принимать
решения и
осознавать их
значение, жить в
соответствии с
духовнонравственными
ценностями
общества - основа
взрослого
человека.
Финансовая
самостоятельность
и финансовая
грамотность.

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

63

8

Как создать
крепкую семью

1

9

Гостеприимная
Россия. Ко Дню
народного
единства

1

Формирующиеся
ценности: высокие
нравственные
идеалы
Семья как
ценность для
каждого
гражданина
страны. Знания и
навыки для
построения
крепкой семьи в
будущем. Почему
важна крепкая
семья?
Преемственность
поколений:
семейные
ценности и
традиции (любовь,
взаимопонимание,
участие в
семейном
хозяйстве,
воспитании детей).
Память о
предшествующих
поколениях семьи.
Особое отношение
к старшему
поколению,
проявление
действенного
уважения,
внимания к
бабушкам и
дедушкам, забота о
них.
Формирующиеся
ценности: крепкая
семья
Гостеприимство качество,
объединяющее все
народы России.
Семейные
традиции встречи
гостей,
кулинарные
традиции народов
России.

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,

https://
razgovor.edsoo.ru

64

10

Твой вклад в
общее
дело

1

Путешествие по
России - это
знакомство с
культурой,
историей и
традициями
разных народов.
Гастрономический
туризм - это вид
путешествий,
основой которого
являются поездки
туристов по стране
с целью
знакомства с
особенностями
местной кухни и
кулинарных
традиций.
Формирующиеся
ценности:
единство народов
России, крепкая
семья
Уплата налогов это коллективная
и личная
ответственность,
вклад
гражданина в
благополучие
государства и
общества.
Ни одно
государство не
может
обойтись без
налогов, это
основа
бюджета страны,
основной источник
дохода.
Своим небольшим
вкладом мы
создаём будущее
страны,
процветание
России. Каким
будет мой личный
вклад в общее
дело?

выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razsovor.edsoo.ru

65

11

12

С заботой к себе
и окружающим

День матери

1

1

Формирующиеся
ценности:
гражданственнос
ть, взаимопомощь
и взаимоуважение,
единство народов
России
Доброта и забота качества
настоящего
человека,
способного
оказывать помощь
и поддержку,
проявлять
милосердие.
Добрые дела
граждан России:
благотворительнос
ть
и пожертвование
как проявление
добрых чувств и
заботы
об окружающих.
Здоровый образ
жизни как забота о
себе и об
окружающих.
Формирующиеся
ценности: жизнь,
взаимопомощь,
взаимоуважение,
коллективизм
Мать, мама главные в жизни
человека слова.
Мать - хозяйка
в доме,
хранительница
семейного очага,
воспитательница
детей.
У России женское
лицо, образ
«Родины-матери».
Материнство - это
счастье и
ответственность.
Многодетные
матери: примеры

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

66

13

14

Миссиямилосердие
(ко Дню
волонтёра)

День Героев
Отечества

1

1

из истории и
современной
жизни. «Матьгероиня» - высшее
звание Российской
Федерации.
Материнство как
особая миссия.
Роль материнства в
будущем страны.
Защита
материнства на
государственном
уровне.
Формирующиеся
ценности: крепкая
семья
Кто такой
волонтёр?
Деятельность
волонтёров как
социальное
служение
в военное и
мирное время:
примеры
из истории и
современной
жизни.
Милосердие и
забота - качества
волонтёров.
Направления
волонтёрской
деятельности:
экологическое,
социальное,
медицинское,
цифровое и т. д.
Формирующиеся
ценности:
милосердие,
взаимопомощь и
взаимоуважение
Герои Отечества это
самоотверженные
и мужественные
люди, которые
любят свою
Родину

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razsovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных

https://
razgovor.edsoo.ru

67

15

Как пишут
законы?

1

и трудятся во
благо Отчизны.
Качества героя человека, ценою
собственной жизни
и здоровья
спасающего
других: смелость
и отвага,
самопожертвовани
е
и ответственность
за судьбу других.
Проявление
уважения к героям,
стремление
воспитывать у себя
волевые качества:
смелость,
решительность,
стремление прийти
на помощь.
Участники СВО защитники
будущего нашей
страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу
Для чего нужны
законы? Как
менялся свод
российских
законов
от древних времён
до наших дней.
Законодательная
власть в России.
От инициативы
людей до закона:
как
появляется закон?
Работа депутатов:
от проблемы - к
решению
(позитивные
примеры). Участие

заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

68

16

Одна страна одни традиции

1

17

День российской
печати

1

молодёжи в
законотворческом
процессе.
Формирующиеся
ценности: жизнь и
достоинство
Новогодние
традиции,
объединяющие все
народы России.
Новый год любимый
семейный
праздник. История
возникновения
новогоднего
праздника в
России.
Участие детей в
подготовке
и встрече Нового
года. Подарки и
пожелания на
Новый год.
История создания
новогодних
игрушек.
О чём люди
мечтают в Новый
год.
Формирующиеся
ценности: крепкая
семья, единство
народов России
Праздник
посвящён
работникам
печати, в том
числе редакторам,
журналистам,
издателям,
корректорам, всем, кто в той
или иной степени
связан с печатью.
Российские
традиции
издательского
дела, история
праздника.
Информационные

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

69

18

День студента

1

источники
формируют
общественное
мнение.
Профессиональная
этика журналиста.
Издание печатных
средств
информации коллективный труд
людей многих
профессий.
Зачем нужны
школьные газеты?
Школьные
средства массовой
информации.
Формирующиеся
ценности: высокие
нравственные
идеалы, гуманизм
День российского
студенчества:
история праздника
и его традиции.
История основания
Московского
государственного
университета
имени М.В.
Ломоносова.
Студенческие годы
- это путь
к овладению
профессией,
возможность для
творчества
и самореализации.
Перспективы
получения
высшего
образования. Как
сделать выбор?
Студенчество и
технологический
прорыв.
Формирующиеся
ценности:
служение
Отечеству и
ответственность

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

70

19

БРИКС (тема
о международных
отношениях)

1

20

Бизнес
и технологическое
предпринимательс
тво

1

за его судьбу,
коллективизм
Роль нашей страны
в современном
мире. БРИКС символ
многополярности
мира. Единство
и многообразие
стран БРИКС.
Взаимная
поддержка
помогает
государствам
развивать
торговлю и
экономику,
обмениваться
знаниями и
опытом в
различных сферах
жизни общества.
Россия успешно
развивает
контакты с
широким кругом
союзников и
партнёров.
Значение
российской
культуры для всего
мира.
Формирующиеся
ценности:
многонационально
е единство
Экономика: от
структуры
хозяйства
к управленческим
решениям.
Что сегодня
делается для
успешного
развития
экономики
России?
Цифровая
экономика - это
деятельность, в
основе которой

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

71

21

Искусственный
интеллект и
человек.
Стратегия
взаимодействия

1

лежит работа с
цифровыми
технологиями.
Какое значение
имеет
использование
цифровой
экономики
для развития
страны?
Механизмы
цифровой
экономики.
Технологическое
предпринимательс
тво как особая
сфера бизнеса.
Значимость
технологического
предпринимательс
тва для будущего
страны и её
технологического
суверенитета.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
созидательный
труд
Искусственный
интеллект стратегическая
отрасль в России,
оптимизирующая
процессы
и повышающая
эффективность
производства.
Искусственный
интеллект помощник
человека.
ИИ помогает
только при
условии,
если сам человек
обладает
хорошими
знаниями и
критическим
мышлением.

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

72

Степень
ответственности
тех, кто
обучает ИИ.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
высокие
нравственные
идеалы
22

Что значит служить
Отечеству? 280 лет
со дня рождения
Ф. Ушакова

1

День защитника
Отечества:
исторические
традиции.
Профессия
военного: кто её
выбирает сегодня.
Защита Отечества обязанность
гражданина
Российской
Федерации,
проявление любви к
родной земле,
Родине. Честь и
воинский долг.
280-летие со дня
рождения великого
русского флотоводца
Ф.Ф. Ушакова.
Качества
российского воина:
смелость, героизм,
самопожертвование.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагменто
в,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

23

Арктика территория
развития

1

Арктика стратегическая
территория
развития страны.
Почему для России
важно осваивать
Арктику? Артика ресурсная база
России.
Российские
исследователи
Арктики. Россия мировой лидер

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

73

24

Международный
женский день

1

25

Массовый спорт
в России

1

26

День
воссоединения

1

атомной отрасли.
Атомный
ледокольный флот,
развитие
Северного
морского пути.
Знакомство с
проектами
развития Арктики.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм
Международный
женский день праздник
благодарности и
любви
к женщине.
Женщина в
современном
обществе труженица, мать,
воспитатель детей.
Великие женщины
в истории России.
Выдающиеся
женщины ХХ века,
прославившие
Россию.
Формирующиеся
ценности:
приоритет
духовного над
материальным

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Развитие массового
спорта - вклад
в благополучие и
здоровье нации,
будущие поколения
страны. Здоровый
образ жизни, забота
о собственном
здоровье, спорт как
важнейшая часть
жизни современного
человека. Условия
развития массового
спорта в России.
Формирующиеся
ценности: жизнь

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагменто
в, выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

История и
традиции Артека.

Эвристическая
беседа,

https://
razgovor.edsoo.ru

74

Крыма и
Севастополя
с Россией. 100летие
Артека

27

Служение
творчеством.
Зачемлюдям
искусство?
185 лет со дня
рождения
П. И. Чайковского

1

После
воссоединения
Крыма и
Севастополя
с Россией Артек это уникальный
и современный
комплекс из 9
лагерей,
работающих
круглый год.
Артек пространство
для творчества,
саморазвития и
самореализации.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственность
поколений

просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

Искусство - это
способ общения
и диалога между
поколениями
и народами. Роль
музыки в жизни
человека: музыка
сопровождает
человека с
рождения до
концажизни.
Способность
слушать,
воспринимать и
понимать музыку.
Россия - страна с
богатым
культурным
наследием, страна
великих
композиторов,
писателей,
художников,
признанных во
всём мире.
Произведения П.И.
Чайковского,
служение своей

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

75

28

Моя малая Родина
(региональный
и местный
компонент)

1

29

Герои космической
отрасли

1

стране
творчеством.
Формирующиеся
ценности:
приоритет
духовного над
материальным
Россия - великая и
уникальная
страна, каждый из
её регионов
прекрасен и
неповторим
своими
природными,
экономическими
и другими
ресурсами.
Любовь к родному
краю,
способность
любоваться
природой и беречь
её - часть любви
к Отчизне.
Патриот честно
трудится,
заботится о
процветании своей
страны, уважает её
историю и
культуру.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
приоритет
духовного над
материальным
Исследования
космоса помогают
нам понять, как
возникла наша
Вселенная. Россия
- лидер в развитии
космической
отрасли.
Полёты в космос это результат
огромного труда
большого
коллектива

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razsovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

76

30

Гражданская
авиация
России

1

учёных, рабочих,
космонавтов,
которые
обеспечили
первенство нашей
Родины в освоении
космического
пространства.
В условиях
невесомости
космонавты
проводят сложные
научные
эксперименты, что
позволяет
российской науке
продвигаться в
освоении новых
материалов и
создании новых
технологий.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству
Значение авиации
для жизни
общества и
каждого человека.
Как мечта летать
изменила жизнь
человека.
Легендарная
история развития
российской
гражданской
авиации.
Героизм
конструкторов,
инженеров
и лётчиковиспытателей
первых
российских
самолётов.
Мировые рекорды
российских
лётчиков.
Современное
авиастроение.

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

77

31

Медицина России

1

Профессии,
связанные с
авиацией.
Формирующиеся
ценности:
служение
Отечеству
Охрана здоровья
граждан России приоритет
государственной
политики страны.
Современные
поликлиники и
больницы.
Достижения
российской
медицины.
Технологии
будущего в
области медицины.
Профессия врача
играет ключевую
роль в
поддержании и
улучшении
здоровья людей и
их уровня жизни.
Врач - не просто
профессия, это
настоящее
призвание,
требующее не
только знаний, но
и человеческого
сочувствия,
служения
обществу.
Волонтёрымедики.
Преемственность
поколений и
профессия
человека:
семейные
династии врачей
России.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

78

преемственность
поколений,
милосердие
32

Что такое успех?
(ко Дню труда)

1

33

80-летие Победы
в Великой
Отечественной

1

войне

Труд - основа
жизни человека
и развития
общества.
Человек должен
иметь знания
и умения, быть
терпеливым
и настойчивым, не
бояться
трудностей (труд и
трудно однокоренные
слова), находить
пути
их преодоления.
Чтобы добиться
долгосрочного
успеха, нужно
много
трудиться.
Профессии
будущего: что
будет нужно
стране, когда я
вырасту?
Формирующиеся
ценности:
созидательный
труд
День Победы священная дата,
память о которой
передаётся
от поколения к
поколению.
Историческая
память: память
о подвиге нашего
народа в годы
Великой
Отечественной
войны.
Важно помнить
нашу историю
и чтить память
всех людей,

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

79

34

Жизнь в движении

1

35

Ценности,
которые нас
объединяют

1

перенёсших тяготы
войны.
Бессмертный полк.
Страницы
героического
прошлого, которые
нельзя забывать.
Формирующиеся
ценности:
единство народов
России,
историческая
память и
преемственность
поколений
19 мая - День
детских
общественных
организаций.
Детские
общественные
организации
разных поколений
объединяли и
объединяют
активных,
целеустремлённых
ребят. Участники
детских
общественных
организаций
находят друзей,
вместе делают
полезные дела и
ощущают себя
частью большого
коллектива.
Участие в
общественном
движении детей и
молодежи,
знакомство с
различными
проектами.
Формирующиеся
ценности: дружба,
коллективизм
Ценности - это
важнейшие
нравственные
ориентиры для

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент
ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа,
просмотр
видеофрагмент

https://
razgovor.edsoo.ru

80

человека и
общества.
Духовнонравственные
ценности России,
объединяющие
всех граждан
страны.
Формирующиеся
ценности:
традиционные
российские духовно
- нравственные
ценности
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

ов,
выполнение
интерактивных
заданий,
работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

35

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10-11 классы)

№
Тема занятий
п/
п
1 Образ будущего.
ко Дню знаний

Количес
тво
часов
1

Основное
содержание
Иметь образ
будущего - значит
иметь ориентир,
направление
движения,
позитивный образ
будущего задаёт
жизни
определённость и
наполняет её
смыслами.
Образ будущего
страны - сильная
и независимая
Россия. Будущее
страны зависит от
каждого из нас
уже сейчас.
Образование фундамент

Виды
Электронные
деятельности
ресурсы
обучающихся
Эвристическая
https://
беседа, просмотр razgovor.edsoo.ru
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

81

2

Век информации.
120 лет
Информационном
у агентству
России ТАСС

1

будущего. Знания это возможность
найти своё место в
обществе и быть
полезным людям и
стране.
Россия - страна
возможностей, где
каждый может
реализовать свои
способности и
внести вклад в
будущее страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
созидательный труд
Информационное
телеграфное
агентство России
(ИТАР-ТАСС) - это
крупнейшее
мировое агентство,
одна из самых
цитируемых
новостных служб
страны. Агентство
неоднократно
меняло названия, но
всегда неизменными
оставались его
государственный
статус и функции быть источником
достоверной
информации о
России для всего
мира. В век
информации крайне
важен навык
критического
мышления.
Необходимо уметь
анализировать и

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

82

3

Дорогами
России

1

оценивать
информацию,
распознавать фейки
и не распространять
их. Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственность
поколений
«Российские
железные дороги» крупнейшая
российская
компания, с
большой историей,
обеспечивающая
пассажирские и
транспортные
перевозки.
Российские
железные дороги
вносят огромный
вклад в
совершенствование
экономики страны.
Железнодорожный
транспорт - самый
устойчивый и
надёжный для
пассажиров:
всепогодный,
безопасный и
круглогодичный.
Развитие
транспортной сферы
стратегически важно
для будущего
страны, а профессии
в этих направлениях
очень перспективны
и востребованы.
Формирующиеся
ценности:

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

83

4

Путь зерна

1

коллективизм,
патриотизм,
единство народов
России
Российское сельское
хозяйство ключевая отрасль
промышленности
нашей страны,
главной задачей
которой является
производство
продуктов питания.
Агропромышленный
комплекс
России выполняет
важнейшую
миссию по
обеспечению всех
россиян
продовольствием, а
его
мощности
позволяют
обеспечивать
пшеницей треть
всего населения
планеты. Сельское
хозяйство - это
отрасль, которая
объединила в себе
традиции
нашего народа с
современными
технологиями:
роботами,
информационными
системами,
цифровыми
устройствами.
Разноплановость
и
востребованность
сельскохозяйственн

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

84

5

6

День учителя

Легенды о
России

1

1

ых профессий,
технологичность и
экономическая
привлекательностьо
трасли
(агрохолдинги,
фермерские
хозяйства и т. п.).
Формирующиеся
ценности:
созидательный труд
Учитель - одна из
важнейших
в обществе
профессий.
Назначение
учителя социальное
служение,
образование и
воспитание
подрастающего
поколения.
В разные
исторические
времена труд
учителя уважаем,
социально значим,
оказывает влияние
на развитие
образования членов
общества.
Учитель - советчик,
помощник, участник
познавательной
деятельности
школьников.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
гражданственность
Любовь к Родине,
патриотизм качества гражданина

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

https://
razgovor.edsoo.ru

85

7

Что значит быть
взрослым?

1

России. Знание
истории страны,
историческая
правда, сохранение
исторической
памяти - основа
мировоззренческого
суверенитета
страны.
Попытки исказить
роль России в
мировой истории одна из стратегий
информационной
войны против нашей
страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм
Быть взрослым - это
нести
ответственность за
себя, своих близких
и свою страну.
Активная жизненная
позиция,
созидательный
подход к жизни,
умение принимать
решения и
осознавать их
значение, жить в
соответствии с
духовнонравственными
ценностями
общества - основа
взрослого человека.
Финансовая
самостоятельность и
финансовая
грамотность.
Формирующиеся
ценности: высокие

выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

86

8

Как создать
крепкую семью

9

Гостеприимная
Россия. Ко Дню
народного
единства

1

нравственные
идеалы
Семья как ценность
для каждого
гражданина страны.
Знания и навыки для
построения крепкой
семьи в будущем.
Почему важна
крепкая семья?
Преемственность
поколений:
семейные ценности
и традиции (любовь,
взаимопонимание,
участие в семейном
хозяйстве,
воспитании детей).
Память о
предшествующих
поколениях семьи.
Особое отношение к
старшему
поколению,
проявление
действенного
уважения, внимания
к бабушкам и
дедушкам, забота о
них.
Формирующиеся
ценности: крепкая
семья
Гостеприимство качество,
объединяющее все
народы России.
Семейные традиции
встречи гостей,
кулинарные
традиции народов
России.
Путешествие по
России - это

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

87

10 Твой вклад в
общее
дело

знакомство с
культурой, историей
и традициями
разных народов.
Гастрономический
туризм - это вид
путешествий,
основой которого
являются поездки
туристов по стране с
целью знакомства с
особенностями
местной кухни и
кулинарных
традиций.
Формирующиеся
ценности: единство
народов России,
крепкая семья
Уплата налогов - это
коллективная
и личная
ответственность,
вклад гражданина в
благополучие
государства и
общества. Ни одно
государство не
может
обойтись без
налогов, это основа
бюджета страны,
основной источник
дохода.
Своим небольшим
вкладом мы создаём
будущее страны,
процветание России.
Каким будет мой
личный вклад в
общее дело?
Формирующиеся
ценности:
гражданственность

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razsovor.edsoo.ru

88

11 С заботой к себе
и окружающим

12

День матери

1

, взаимопомощь и
взаимоуважение,
единство народов
России
Доброта и забота качества
настоящего
человека,
способного
оказывать помощь и
поддержку,
проявлять
милосердие. Добрые
дела
граждан России:
благотворительност
ь
и пожертвование как
проявление
добрых чувств и
заботы
об окружающих.
Здоровый образ
жизни как забота о
себе и об
окружающих.
Формирующиеся
ценности: жизнь,
взаимопомощь,
взаимоуважение,
коллективизм
Мать, мама главные в жизни
человека слова.
Мать - хозяйка
в доме,
хранительница
семейногоочага,
воспитательница
детей.
У России женское
лицо, образ
«Родины-матери».
Материнство - это

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

89

13 Миссиямилосердие
(ко Дню
волонтёра)

1

счастье и
ответственность.
Многодетные
матери: примеры из
истории и
современной жизни.
«Мать-героиня» высшее звание
Российской
Федерации.
Материнство как
особая миссия. Роль
материнства в
будущем страны.
Защита материнства
на государственном
уровне.
Формирующиеся
ценности: крепкая
семья
Кто такой волонтёр?
Деятельность
волонтёров как
социальное
служение
в военное и мирное
время: примеры
из истории и
современной жизни.
Милосердие и
забота - качества
волонтёров.
Направления
волонтёрской
деятельности:
экологическое,
социальное,
медицинское,
цифровое и т. д.
Формирующиеся
ценности:
милосердие,
взаимопомощь и
взаимоуважение

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнениетворч
еских
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

90

14

День Героев
Отечества

1

15

Как пишут
законы?

1

Герои Отечества это
самоотверженные и
мужественные
люди, которые
любят свою Родину
и трудятся во благо
Отчизны.
Качества героя человека, ценою
собственной жизни
и здоровья
спасающего других:
смелость
и отвага,
самопожертвование
и ответственность за
судьбу других.
Проявление
уважения к героям,
стремление
воспитывать у себя
волевые качества:
смелость,
решительность,
стремление прийти
на помощь.
Участники СВО защитники
будущего нашей
страны.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу
Для чего нужны
законы? Как
менялся свод
российских законов
от древних времён
до наших дней.

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа

https://
razgovor.edsoo.ru

91

16 Одна страна одни традиции

17

1

День российской 1
печати

Законодательная
власть в России.
От инициативы
людей до закона: как
появляется закон?
Работа депутатов:
от проблемы - к
решению
(позитивные
примеры). Участие
молодёжи в
законотворческом
процессе.
Формирующиеся
ценности: жизнь и
достоинство
Новогодние
традиции,
объединяющие все
народы России.
Новый год любимый семейный
праздник. История
возникновения
новогоднего
праздника в России.
Участие детей в
подготовке
и встрече Нового
года. Подаркии
пожелания на
Новый год. История
создания
новогодних
игрушек.
О чём люди мечтают
в Новый год.
Формирующиеся
ценности: крепкая
семья, единство
народов России
Праздник посвящён
работникам
печати, в том числе

в группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

https://
razgovor.edsoo.ru

92

18 День студента

1

редакторам,
журналистам,
издателям,
корректорам, - всем,
кто в той
или иной степени
связан с печатью.
Российские
традиции
издательского
дела, история
праздника.
Информационные
источники
формируют
общественное
мнение.
Профессиональная
этика журналиста.
Издание печатных
средств информации
- коллективный труд
людей многих
профессий.
Зачем нужны
школьные газеты?
Школьные средства
массовой
информации.
День российского
студенчества:
история праздника и
его традиции.
История основания
Московского
государственного
университета
имени М.В.
Ломоносова.
Студенческие годы это путь
к овладению
профессией,
возможность для

выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

93

19

БРИКС (тема
о
международных
отношениях)

1

творчества
и самореализации.
Перспективы
получения высшего
образования. Как
сделать выбор?
Студенчество и
технологический
прорыв.
Формирующиеся
ценности: служение
Отечеству и
ответственность
за его судьбу,
коллективизм
Роль нашей страны в
современном
мире. БРИКС символ
многополярности
мира. Единство
и многообразие
стран БРИКС.
Взаимная поддержка
помогает
государствам
развивать торговлю
и экономику,
обмениваться
знаниями и опытом
в различных сферах
жизни общества.
Россия успешно
развивает контакты
с широким кругом
союзников и
партнёров.
Значение
российской
культуры для всего
мира.
Формирующиеся
ценности:
многонациональное

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

94

20

Бизнес
и
технологическое
предпринимател
ьство

21 Искусственный
интеллект и
человек.
Стратегия

1

1

единство
Экономика: от
структуры хозяйства
к управленческим
решениям.
Что сегодня
делается для
успешного
развития экономики
России?
Цифровая
экономика - это
деятельность, в
основе которой
лежит работа с
цифровыми
технологиями.
Какое значение
имеет
использование
цифровой
экономики
для развития
страны? Механизмы
цифровой
экономики.
Технологическое
предпринимательств
о как особая сфера
бизнеса. Значимость
технологического
предпринимательств
а для будущего
страны и её
технологического
суверенитета.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
созидательный труд
Искусственный
интеллект стратегическая
отрасль в России,

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение

https://
razgovor.edsoo.ru

95

взаимодействия

22 Что значит
служить
Отечеству?
280 лет
со дня рождения
Ф. Ушакова

1

оптимизирующая
процессы
и повышающая
эффективность
производства.
Искусственный
интеллект помощник человека.
ИИ помогает только
при условии,
если сам человек
обладает хорошими
знаниями и
критическим
мышлением.
Степень
ответственности тех,
кто
обучает ИИ.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
высокие
нравственные
идеалы
День защитника
Отечества:
исторические
традиции.
Профессия
военного: кто её
выбирает сегодня.
Защита Отечества обязанность
гражданина
Российской
Федерации,
проявление любви к
родной земле,
Родине. Честь и
воинский долг.
280-летие со дня
рождения великого
русского

интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

96

23 Арктика территория
развития

1

24 Международный
женский день

1

флотоводца Ф.Ф.
Ушакова.
Качества
российского воина:
смелость, героизм,
самопожертвование.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
служение Отечеству
и ответственность за
его судьбу
Арктика стратегическая
территория развития
страны.
Почему для России
важно осваивать
Арктику? Артика ресурсная база
России. Российские
исследователи
Арктики. Россия мировой лидер
атомной отрасли.
Атомный
ледокольный флот,
развитие Северного
морского пути.
Знакомство с
проектами развития
Арктики.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм
Международный
женский день праздник
благодарности и
любви
к женщине.
Женщина в
современном
обществе -

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих

https://
razgovor.edsoo.ru

97

25

Массовый спорт
в России

26 День
воссоединения
Крыма и
Севастополя
с Россией. 100летие Артека

1

1

труженица, мать,
воспитатель детей.
Великие женщины в
истории России.
Выдающиеся
женщины ХХ века,
прославившие
Россию.
Формирующиеся
ценности:
приоритет
духовного над
материальным
Развитие массового
спорта - вклад
в благополучие и
здоровье нации,
будущие поколения
страны. Здоровый
образ жизни, забота
о собственном
здоровье, спорт как
важнейшая часть
жизни современного
человека. Условия
развития массового
спорта в России.
Формирующиеся
ценности: жизнь
История и традиции
Артека. После
воссоединения
Крыма и
Севастополя
с Россией Артек это уникальный
и современный
комплекс из 9
лагерей,
работающих
круглый год. Артек пространство
для творчества,
саморазвития

заданий

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

98

27 Служение
творчеством.
Зачем людям
искусство?
185 лет со дня
рождения П. И.
Чайковского

1

28 Моя малая
Родина
(региональный
и местный
компонент)

1

и самореализации.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственность
поколений
Искусство - это
способ общения
и диалога между
поколениями
и народами. Роль
музыки в жизни
человека: музыка
сопровождает
человека с рождения
до концажизни.
Способность
слушать,
воспринимать и
понимать музыку.
Россия - страна с
богатым
культурным
наследием, страна
великих
композиторов,
писателей,
художников,
признанных во всём
мире. Произведения
П.И. Чайковского,
служение своей
стране творчеством.
Формирующиеся
ценности:
приоритет
духовного над
материальным
Россия - великая и
уникальная
страна, каждый из её
регионов
прекрасен и

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных

https://
razgovor.edsoo.ru

99

29 Герои
космической
отрасли

1

неповторим своими
природными,
экономическими
и другими
ресурсами.
Любовь к родному
краю, способность
любоваться
природой и беречь
её - часть любви
к Отчизне. Патриот
честно трудится,
заботится о
процветании своей
страны, уважает её
историю и культуру.
Формирующиеся
ценности:
патриотизм,
приоритет
духовного над
материальным
Исследования
космоса помогают
нам понять, как
возникла наша
Вселенная. Россия лидер в развитии
космической
отрасли.
Полёты в космос это результат
огромного труда
большого
коллектива учёных,
рабочих,
космонавтов,
которые обеспечили
первенство нашей
Родины в освоении
космического
пространства.
В условиях
невесомости

заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

100

30 Гражданская
авиация
России

1

31 Медицина
России

1

космонавты
проводят сложные
научные
эксперименты, что
позволяет
российской науке
продвигаться в
освоении новых
материалов и
создании новых
технологий.
Значение авиации
для жизни
общества и каждого
человека.
Как мечта летать
изменила жизнь
человека.
Легендарная
история развития
российской
гражданской
авиации.
Героизм
конструкторов,
инженеров
и лётчиковиспытателей первых
российских
самолётов.
Мировые рекорды
российских
лётчиков.
Современное
авиастроение.
Профессии,
связанные с
авиацией.
Формирующиеся
ценности: служение
Отечеству
Охрана здоровья
граждан России приоритет

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

https://
razgovor.edsoo.ru

101

32 Что такое успех?
(ко Дню труда)

1

государственной
политики страны.
Современные
поликлиники и
больницы.
Достижения
российской
медицины.
Технологии
будущего в области
медицины.
Профессия врача
играет ключевую
роль в поддержании
и улучшении
здоровья людей и их
уровня жизни. Врач
- не просто
профессия, это
настоящее
призвание,
требующее не
только знаний, но и
человеческого
сочувствия,
служения обществу.
Волонтёры-медики.
Преемственность
поколений и
профессия человека:
семейные династии
врачей России.
Формирующиеся
ценности:
историческая
память и
преемственность
поколений,
милосердие

выполнение
интерактивных
заданий, работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

Труд - основа жизни
человека
и развития
общества.

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение

https://
razgovor.edsoo.ru

102

33 80-летие Победы 1
в Великой
Отечественной
войне

Человек должен
иметь знания
и умения, быть
терпеливым
и настойчивым, не
бояться
трудностей (труд и
трудно однокоренные
слова), находить
пути
их преодоления.
Чтобы добиться
долгосрочного
успеха, нужно много
трудиться.
Профессии
будущего: что будет
нужно стране, когда
я вырасту?
Формирующиеся
ценности:
созидательный труд
День Победы священная дата,
память о которой
передаётся
от поколения к
поколению.
Историческая
память: память
о подвиге нашего
народа в годы
Великой
Отечественной
войны.
Важно помнить
нашу историю
и чтить память всех
людей,
перенёсших тяготы
войны.
Бессмертный полк.
Страницы

интерактивных
заданий, работа

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

103

34 Жизнь в
Движении

1

35 Ценности,
которые нас
объединяют

1

героического
прошлого, которые
нельзя забывать.
Формирующиеся
ценности: единство
народов России,
19 мая - День
детских
общественных
организаций.
Детские
общественные
организации разных
поколений
объединяли и
объединяют
активных,
целеустремлённых
ребят. Участники
детских
общественных
организаций находят
друзей, вместе
делают полезные
дела и ощущают
себя частью
большого
коллектива. Участие
в общественном
движении детей и
молодежи,
знакомство с
различными
проектами.
Формирующиеся
ценности: дружба,
коллективизм
Ценности - это
важнейшие
нравственные
ориентиры для
человека и
общества. Духовнонравственные

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
в группах,
выполнение
творческих
заданий

https://
razgovor.edsoo.ru

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, р
выполнение

https://
razgovor.edsoo.ru

104

ценности России,
объединяющие всех
граждан страны.
Формирующиеся
ценности:
традиционные
российские духовно нравственные
ценности
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Тема
День знаний

Там, где Россия

Зоя.
К 100-летию со дня
рождения Зои
Космодемьянской

Избирательная
система России (30

творческих
заданий работа в
группах,
выполнение
творческих
заданий

35

Тематическое планирование
8–9 классы (1 час в неделю)
Основное содержание
Характеристика деятельности
обучающихся
Знакомство с проектами
Участие во вступительной беседе.
Российского общества
Просмотр ролика о необходимости
«Знание».
знаний для жизненного успеха.
Возможности, которые
Участие в мотивационной беседе о
предоставляют
проекты чертах характера, которые присущи
общества «Знание» для
людям с активной жизненной позицией,
обучающихся различных
о мечтах и о том, как можно их
возрастов.
достигнуть.
Родина – не только место
Участие во вступительной беседе о
рождения. История,
России. Просмотр ролика о России.
культура, научные
Интерактивная викторина.
достижения: чем мы можем
Чем полезны фенологические
гордиться?
наблюдения. Их роль в жизни человека.
Зоя Космодемьянская – её
Участие во вступительной беседе.
подвиг бессмертен, её имя
Просмотр видеоролика о жизни и
стало символом мужества и
подвиге Зои.
стойкости, а жизнь служит
Участие в беседе о том, как
примером беззаветной
воспитываются черты личности героя.
преданности Отечеству,
Подвиг Зои был подвигом ради жизни
истиной любви к своей
будущих поколений. В
Родине.
защиту всего, что любила эта молодая
девушка. Просмотр интерактивной
карты, беседа о сохранении памятников
героям.
Право избирать и быть
Участие во вступительной беседе.
избранным гарантировано
Просмотр видеоролика об истории

105

лет ЦИК)

День учителя
(советники по
воспитанию)

О взаимоотношениях
в коллективе
(Всемирный день
психического
здоровья,
профилактика
буллинга)

Конституцией Российской
Федерации каждому
гражданину нашей страны.
Жизнь, свобода, права и
благополучие граждан
является одной из главных
ценностей, а проявление
гражданской позиции,
желание участвовать в
развитии своего города,
региона, страны – достойно
уважения.
Ценность профессии
учителя. Советник по
воспитанию – проводник в
мир возможностей, которые
создало государство для
каждого ребенка в стране,
наставник и «старший
товарищ», помогающий как
объединить школьный
коллектив в дружную
команду, так и выстроить
личную траекторию развития
каждому
ребенку.
В условиях информационных
перегрузок, разнообразия
быстро решаемых задач,
экономической
нестабильности, стрессы
стали неотъемлемой
составляющей жизни
человека. Они приводят к
депрессивному состоянию,
которое, в свою очередь,
может привести к проблемам
физического здоровья,
конфликтам с близкими,
неуверенности,
озлобленности. Знания о том,
как наладить отношения в
коллективе, сохранить
свое психическое

Центральной избирательной комиссии.
Обсуждение ситуаций, возникающих в
связи с голосованием и выборами.
Выполнение интерактивного задания
«Избирательная система в России».

Просмотр видеоролика.
Участие в командной работе: каким
должен быть современный Учитель?
(создание кластера).
Участие в дискуссии на одну из
предложенных тем: «Если бы я был
учителем, какими качествами
обладал…, как относился бы к
ученикам…, как готовился к
занятиям…, какие вспомогательные
средства использовал для проведения
уроков?»; «Чем может помочь советник
по воспитанию?»
Мотивационная беседа о взаимосвязи
физического и психического здоровья.
Игра «Верю - не верю» о стереотипах в
отношении здоровья и здорового образа
жизни.
Просмотр отрывков из мультфильмов и
фильмов, обсуждение их. Беседа о
буллинге, его причинах и вреде,
который он причиняет человеку.
Мастер-класс «Магия игры», в ходе
которого школьники участвуют в
игровых упражнениях, помогающих
снять стресс и психологическое
напряжение, выплеснуть негативные
эмоции.
Мозговой штурм «Мои правила
благополучия», в ходе которого
школьники составляют список

106

здоровье, как смотреть на
мир позитивно, как не стать
жертвой «травли», и самому
не опуститься до «травли»
других, необходимы всем.

По ту сторону экрана.
115 лет кино в России

День спецназа

День народного
единства

Развитие отечественного
кино отражает не только
основные вехи развития
страны, но и моделирует
образ ее будущего. Кино,
наряду с литературой и
театром, позволяет человеку
увидеть себя, как в
«зеркале», соотнести свои
поступки с поступками
героев, анализировать
и
рефлексировать, приобретать
новые знания, знакомиться с
миром профессий, с
творчеством талантливых
людей, с историей и
культурой страны.
Подразделения специального
назначения (спецназ) в
России имеют особую
значимость, они
олицетворяют служение
Отечеству, мужество и силу
духа, беспримерное
самопожертвование,
готовность мгновенно
прийти на помощь Родине.
Военнослужащие спецназа
обладают особыми
профессиональными,
физическими и моральным
качествами, являются
достойным примером
настоящего мужчины.
Смутное время в истории
нашей страны. Самозванцы –

лайфхаков класса о том, как подростку
справляться со стрессами, излишним
давлением взрослых.
Итоговая рефлексивная беседа, в ходе
которой школьники обсуждают
характеристики идеального коллектива,
в котором им было бы комфортно
находиться.
Мотивационная беседа о любимых
мультфильмах и кинофильмах, жанрах
кино.
Просмотр видеоролика об истории
российского игрового кино.
Обсуждение ролика.
Беседа о будущем кинематографа в
цифровую эпоху.
Интерактивная игра, в ходе которой
школьники называют мультфильм или
фильм по его отрывку.
Игра «Ты - актер», где дети пробуют
себя в роли актеров немого кино.
Итоговая беседа о возможности
создания собственного фильма о классе,
сделанного руками школьников.
Участие во вступительной беседе,
просмотр видеоролика о видах
подразделений специального
назначения в России.
Участие в обсуждении: «Качества
личности бойца спецназа».
Выполнение интерактивного задания
«Что важнее для спецназовца – ум или
сила?»

Участие во вступительной беседе о
появлении праздника День народного

107

одна из причин
продолжавшейся Смуты.
Ополчение во главе с князем
Дмитрием Пожарским и
земским старостой Кузьмой
Мининым.
Примеры единения народа не
только в войне

Россия: взгляд в
будущее.
Технологический
суверенитет /
цифровая экономика /
новые профессии

Технологический
суверенитет решает задачи
обеспечения безопасности,
получения энергии,
продовольственной
независимости,
транспортной связности.
Логика развития экономики
предполагает защиту и
формирование
высокотехнологичных
отраслей с высокой долей
интеллектуальных вложений.
Развитие цифровой
экономики предполагает
выстраивание системы
экономических, социальных
и культурных отношений,
основанных на
использовании цифровых
информационнокоммуникационных
технологий.
Появление новых профессий
связано с цифровизацией
экономики, движением к
технологическому
суверенитету.

единства.
Знакомство с исторической справкой о
событиях Смутного времени.
Работа в группах: если бы вы жили в
Смутное время, в чем вы бы увидели
причины появления народных
ополчений? Обмен мнениями.
Дискуссия о том, что 4 ноября 1612
года воины народного ополчения
продемонстрировали образец героизма
и сплоченности всего народа вне
зависимости от происхождения,
вероисповедания и положения в
обществе. Дискуссия о том, когда еще
люди чувствуют, что им надо
объединяться?
Беседа о сущности понятий
«суверенитет», «технологический
суверенитет», «цифровая экономика».
Просмотр видеоролика о цифровых
технологиях, вошедших в современную
жизнь многих россиян, в экономику,
образование и культуру страны.
Дискуссия, в ходе которой школьники
высказывают свои мнения о
возможностях и рисках, которые
появляются в связи с проникновением
искусственного интеллекта во многие
сферы не только экономики, но и
культуры, образования, спорта.
Игра-викторина «Язык не для всех», в
ходе которой школьники знакомятся с
новыми понятиями в области цифровых
технологий и с профессиями будущего.
Интерактивное путешествие по городу
профессий будущего, в ходе которого
школьники знакомятся с двенадцатью
направлениями профессиональной
деятельности, которые охватывают 50
перспективных профессий.
Рефлексивная беседа, в ходе которой
педагог просит школьников завершить
некоторые из предложений, например:
«Самое большое открытие, которое я

108

О взаимоотношениях
в семье (День матери)

Мама – важный человек в
жизни каждого. Материнская
любовь – простая и
безоговорочная.
Легко ли быть мамой?

Что такое Родина?
(региональный и
местный компонент)

Что для каждого человека
означает слово «Родина»?
Это родители, семья, дом,
друзья, родной город,
регион, вся наша страна и
народ. Чувство любви к
своей Родине человек несет в
себе всю жизнь, это его
опора и поддержка. Родина –
это не просто территория,
это, прежде всего то, что мы
любим и готовы защищать.
История создания Красного
Креста. Особенности
волонтерской деятельности.
Волонтерство в России

Мы вместе

Главный закон страны Значение Конституции для
граждан страны. Знание прав

сделал на этом занятии – это…»; «Все
говорят, что без цифры сегодняшняя
жизнь просто невозможна, я с этим
утверждением …»; «Если у меня
спросят, готов ли я учится всю свою
жизнь, то я отвечу …»
Участие в игре «Незаконченное
предложение», во время которой
каждый школьник продолжает
предложение «Первое, что приходит в
голову, когда я слышу слово «мама»
…»
Участие в групповом обсуждении
случаев недопонимания мам и детей.
Поиск причин этого в процессе
групповой работы.
Участие в беседе о том, что делает
наших мам счастливыми
Участие в беседе о том, когда каждый
из нас чувствовал гордость при виде
государственных символов нашей
страны. Какова региональная
символика? Что означают элементы
герба, флага?
Знакомство с традициями народов,
живущих на территории России.
Участие в дискуссии о том, что
объединяет людей разных
национальностей в одной стране, что
им в этом помогает?
Знакомство школьников с информацией
о создании в Международного
Комитета Красного Креста.
Участие в обсуждении вопроса:
действительно ли создание именно этой
организации можно считать началом
волонтерского движения?
Работа в группах по составлению
списка особенностей волонтерской
деятельности.
Обмен историями из жизни о
волонтёрской деятельности
Участие во вступительной беседе
о значении слова «конституция» и о

109

и выполнение обязанностей.
Ответственность — это
осознанное поведение

Герои нашего
времени

Новогодние семейные
традиции разных
народов России

От А до Я.
450 лет "Азбуке"
Ивана Фёдорова

Налоговая
грамотность

жизни без конституции.
Участие в обсуждении ситуаций, в
которых было нарушение прав или
невыполнение обязанностей.
Участие в игре «Незаконченное
предложение», во время которой
каждый школьник продолжает
предложение «Нужно знать
Конституцию, потому что…»
Участие в дискуссии об осознанном
поведении и личной ответственности
Россия – страна с
Участие во вступительной беседе о
героическим прошлым.
непростой судьбе нашей страны, о
Современные герои – кто
войнах, которые выпали на долю
они? Россия начинается с
народа и о героизме тех, кто вставал на
меня?
ее защиту.
Участие в дискуссии о том, есть ли
место героизму сегодня? Обсуждение
мнений школьников.
Участие в игре «Качества современного
героя»
Новый год — праздник всей Игра «Вопрос из шляпы» (Все ли вы
семьи. Новогодние семейные знаете о Новом годе?) Участие в
традиции. Новогодние
дискуссии «Поделись новогодней
приметы.
традицией, которая объединяет народы
Различные традиции встречи нашей страны».
Нового года у разных
Участие в беседе о том, что чаще всего
народов России.
мы мечтаем о материальных подарках,
но есть ли что-то, что мы хотели бы
изменить в себе в Новом году?
Участие в разговоре о новогодних
приметах, подарках.
Способы передачи
Беседа о разных способах передачи
информации до появления
информации. Блиц-опрос «Интересные
письменности. Разница
факты об Азбуке».
между азбукой и букварем.
Эвристическая беседа «Первая печатная
«Азбука», напечатанная
«Азбука»: в чем особенности».
Иваном Федоровым:
Интерактивные задания, связанные с
«Ради скорого младенческого содержанием «Азбуки».
научения».
Современный человек
Беседа о том, что такое налоговая
должен обладать
система.
функциональной
Блиц-опрос «Для чего государству
грамотностью, в том числе
необходим бюджет?». Беседа «Права и

110

Непокоренные.
80 лет со дня полного
освобождения
Ленинграда от
фашистской блокады

Союзники России

190 лет со дня
рождения Д.
Менделеева.
День российской
науки

налоговой. Для чего
собирают налоги? Что они
обеспечивают для граждан?
Выплата налогов –
обязанность каждого
гражданина Российской
Федерации.
Голод, морозы,
бомбардировки — тяготы
блокадного Ленинграда.
Блокадный паек. Способы
выживания ленинградцев.
О провале планов немецких
войск. О героизме советских
воинов, освободивших город
на Неве.

Кто такой союзник? Какие
обязанности он на себя
принимает, какими обладает
правами? Что дает
заключение союзного
договора для государств?
Союзники России –
государства, которые
разделяют и поддерживают
наши общие традиционные
ценности, уважают культуру,
стремятся к укреплению
союзных государств и
поддерживают
их.
Цивилизация без научных
достижений. Научные и
технические достижения в
нашей стране. Вклад
российских ученых в
мировую науку.
Д.И. Менделеев и роль его
достижений для науки.

обязанности налогоплательщика».
Интерактивное задание «Создай и
распредели бюджет».

Участие в блиц-опросе «Что вы знаете о
блокаде Ленинграда; каким образом
город попал в кольцо; зачем Гитлер
хотел захватить город; почему
Ладожское озеро называют дорогой
жизни; чем стало полное освобождение
Ленинграда от фашистской блокады для
всей страны, для хода Великой
Отечественной войны?»
Беседа о том, что помогало людям
выстоять в осажденном городе.
Работа в парах с дальнейшим
обобщением: почему планам Гитлера не
суждено было сбыться?
Беседа о государствах-союзниках
Российской Федерации.
Блиц-опрос: «Какие традиционные
ценности разделяют союзники?».
Дискуссия: права и обязанности
союзных государств.
В чем заключается союзническая
поддержка? Что Россия делает для
союзников?

Участие во вступительной беседе о том,
какой была бы жизнь человека без
научных достижений.
Участие в беседе об основных научных
и технических достижениях в нашей
стране.
Участие в интерактивном задании «Д.И.
Менделеев: не только химия».

111

Достижения науки в
повседневной жизни. Плюсы
и минусы научнотехнического прогресса

День
первооткрывателя

Россия является не только
самой большой страной в
мире, которую за ее
продолжительную историю
шаг за шагом исследовали,
изучали, открывали русские
землепроходцы.
Удивительные уголки нашей
страны сегодня может
открыть для себя любой
школьник.

День защитника
Отечества.
280 лет со дня
рождения Федора
Ушакова

День защитника Отечества:
исторические традиции.
Профессия военного: кто её
выбирает сегодня.
Смекалка в военном деле.
280-летие со дня рождения
великого русского
флотоводца, командующего
Черноморским флотом (1790
—1798); командующего
русско-турецкой эскадрой в
Средиземном море (1798—
1800), адмирала (1799) Ф.Ф.

Участие в блиц – опросе «Примеры
использования достижений науки в
повседневной жизни».
Работа в группах с дальнейшим
обобщением: «Плюсы и минусы
научно-технического прогресса»
Мотивационная беседа о
первооткрывателях, открытиях и
удивительных местах России. Мозговой
штурм, в ходе которого школьники за 1
минуту должны назвать 15 российских
городов; за вторую минуту - 15
российских рек; за третью – 15
названий деревьев, кустарников и
цветов, которые растут в их регионе.
Просмотр и обсуждение видеоролика
Русского географического общества о
русских землепроходцах.
Игра «Своя игра», в которой
разыгрываются вопросы об уникальных
местах России и их первооткрывателях.
Рефлексивная беседа со школьниками, в
процессе которой они продолжают
предложения, начало которых
произносит педагог:
«Я никогда не знал, что …»; «Если бы я
делал пост в социальных сетях по
итогам нашего сегодняшнего разговора,
то я назвал бы его …»; «Каждый может
стать первооткрывателем, потому что
…».
Участие в интеллектуальной разминке
«Что вы знаете о Дне защитника
Отечества».
Участие в дискуссии о причинах
выбора профессии военного.
Участие в работе в парах: знакомство с
примерами военных действий, в
которых выручала смекалка.
История и современность: уроки
адмирала Ушакова.
Участие в беседе о том, как жители
России выражают свою благодарность
защитникам Отечества

112

Как найти свое место
в обществе

Ушакова.
Что нужно для того, чтобы
найти друзей и самому быть
хорошим другом? Примеры
настоящей дружбы. Что
нужно для того, чтобы
создать хорошую семью и
самому быть хорошим
семьянином. Поддержка
семьи в России. Что нужно,
чтобы найти свое призвание
и стать настоящим
профессионалом.
Поддержка
профессионального
самоопределения
школьников в России.

Всемирный фестиваль
молодежи

Всемирный фестиваль
молодежи – 2024. Сириус –
федеральная площадка
фестиваля. Исторические
факты появления всемирного
фестиваля молодежи и
студентов. Фестивали,
которые проходили в нашей
стране.

«Первым делом
самолеты».
О гражданской
авиации

Легендарная история
развития российской
гражданской авиации.
Героизм конструкторов,
инженеров и летчиковиспытателей первых
российских самолетов.
Мировые рекорды
российских летчиков.

Проблематизирующая беседа о трех
слагаемых успешной самореализации
человека в обществе: дружбе, семье и
профессии.
Выступление федерального спикера (о
примерах и способах самореализации
человека в различных сферах
общественной жизни).
Рефлексивная беседа «Мое будущее», в
ходе которой школьники обсуждают
вопросы о том, как найти хороших
друзей, как найти спутника/спутницу
жизни, чем руководствоваться в выборе
профессии.
Групповая работа «Что я возьму с собой
во взрослую жизнь?», в ходе которой
школьники в каждой группе из набора
карточек выбирают 5 и аргументируют
всему классу свой выбор. В набор могут
входить, например, карточки «умение
готовить», «умение дружить», «умение
учиться», «знать языки», «умение
шутить» и
т.д.
Групповая работа по созданию кластера
«Всемирный фестиваль
молодежи».
Историческая справка об истории
возникновения Всемирного фестиваля
молодежи.
Беседа «Эмблемы и символы
фестивалей».
Дискуссия «Всемирный фестиваль
молодежи – 2024 в подробностях».
Проблематизирующая беседа «Почему
человек всегда хотел подняться в
небо?», в ходе которой обсуждаются
события, связанные с первыми
попытками человека «обрести крылья».
Видеоролик об истории российской
авиации, от первого полета в 1913 году
на первом в мире четырехмоторном
самолете

113

Современное авиастроение.
Профессии, связанные с
авиацией.

Крым. Путь домой

Красивейший полуостров с
богатой историей. История
Крымского полуострова.
Значение Крыма.
Достопримечательности
Крыма

Россия - здоровая
держава

Здоровый образ жизни –
приоритетное направление в
большинстве государств
мира. Основные
составляющие здоровья.
Современные проекты,
связанные со
здоровьем.
Цирк как фантазийное и
сказочное искусство. Цирк в
России, История цирка,
цирковые династии России.

Цирк! Цирк! Цирк! (К
Международному
дню цирка)

«Русский витязь» до современных
авиалайнеров "Суперджет", МС-21, Ил114-300, Ту-214, Ил-96, "Байкал".
Интерактивная игра «33 ступеньки в
небо», в ходе которой школьники
знакомятся с легендарными
российскими пилотами, испытателями,
конструкторами.
Мастер-класс «Тренажер летчика», в
ходе которого школьники выполняют
некоторые упражнения и задания
(например, «Компас», «Часы» и др.)
которые предлагают современным
пилотам при профотборе.
Рефлексивная беседа «Я могу стать кем
захочу, или уже нет?», в ходе которой
подростки рассуждают об
ограничениях, которые накладывает
профессия пилота, о том, как может
реализоваться
мечта о небе, даже если нельзя стать
летчиком.
Участие в беседе о географическом
положении Крыма с использованием
карты.
Самостоятельная работа по изучению
информации по истории Крыма. Работа
в группах с обобщением: что с древних
времен привлекало разные народы в
Крымском полуострове?
Обмен мнениями: что бы вы
рекомендовали посетить в Крыму
Дискуссия «Основные правила
здорового образа жизни». Групповая
работа: составление памятки о ЗОЖ.
Дискуссия «Следуешь моде – вредишь
здоровью» (о тату, пирсинге,
энергетиках и т.д.).

Просмотр видеоролика об истории
цирка в России, начиная с первого
стационарного цирка, построенного в
Петербурге в 1877 году.

114

Знаменитые на весь мир
российские силачи,
дрессировщики, акробаты,
клоуны, фокусники.
Цирковые профессии.

«Я вижу Землю! Это
так красиво».

Главные события в истории
покорения космоса.
Отечественные космонавтырекордсмены.
Подготовка к полёту —
многолетний процесс.
Художественный фильм
«Вызов» - героизм
персонажей и реальных
людей.

215-летие со дня
рождения Н. В.
Гоголя

Николай Гоголь –
признанный классик русской
литературы, автор
знаменитых «Мертвых душ»,
«Ревизора», «Вечеров на
хуторе близ Диканьки».
Сюжеты, герои, ситуации из
произведений Николая
Гоголя актуальны по сей
день.

Беседа о современном цирке, причинах
его популярности у детей и взрослых, о
видах циркового искусства (клоунаде,
акробатике, эквилибристике,
гимнастике, жонглировании,
эксцентрике, иллюзионизме,
пантомиме, дрессировке животных).
Мастер-класс «Фокус здесь и сейчас», в
ходе которого школьники разучивают
несколько простых фокусов.
Видео-викторина «Клоун», в ходе
которой школьники знакомятся
великими российскими клоунами
(Юрий Никулин, Олег Попов, Юрий
Куклачев, Вячеслав Полунин).
Рефлексивная беседа о том, как важно
уметь поддерживать оптимизм в себе и
в окружающих.
Участие во вступительной беседе об
основных исторических событиях в
космонавтике. Самостоятельная работа
в группах: найти в интернете
информацию о космонавте и сделать
сообщение для одноклассников (Герман
Титов, Валентина Терешкова, Алексей
Леонов, Светлана Савицкая, Валерий
Поляков, Елена Кондакова, Сергей
Крикалев, Геннадий Падалка, Анатолий
Соловьев).
Участие в беседе о трудном процессе
подготовки к полёту. Обсуждение
фильма «Вызов» - в чем заключался
героизм главных действующих лиц и
актрисы и режиссера фильма.
Проблематизирующая беседа «Классик
есть классик», в ходе которой
школьники обсуждают, какие сюжеты,
герои, ситуации из произведений
Гоголя можно было назвать
современными.
Игра «Закончи фразу, ставшую
крылатой», в ходе которой школьники
продолжают знаменитые фразы из
произведений Н. Гоголя.

115

Экологичное
потребление

Труд крут

Урок памяти

Будь готов!
Ко дню детских
общественных
организаций

Интерактивная игра, в ходе которой
школьники по отрывкам из
телеспектаклей, кинофильмов,
иллюстраций, созданных по
произведениям Николая Гоголя,
называют произведение и его главных
героев.
Дискуссия, в ходе которой школьники
обсуждают фразу И.А. Гончарова «Он,
смеша и смеясь, невидимо плакал…».
Экологичное потребление — Участие во вступительной беседе об
способ позаботиться о
экологическом потреблении.
сохранности планеты.
Обсуждение экологических проблем,
Экологические проблемы как существующих в России, и роли людей
следствия
в их появлении, поиски решений.
безответственного
Работа в группах по составлению
поведения человека.
общего списка эко-правил, которые
Соблюдать эко-правила — не легко может соблюдать каждый
так сложно
История Праздника труда.
Вступительная беседа об истории
Труд — это право или
Праздника труда.
обязанность человека?
Участие в дискуссии: «Труд — это
Работа мечты. Жизненно
право или обязанность человека?»
важные навыки
Мозговой штурм — обсуждение
критериев работы мечты.
Блиц-опрос «Владеете ли вы
элементарными трудовыми навыками?»
История появления
Участие во вступительной беседе об
праздника День Победы.
истории появления праздника День
Поисковое движение России. Победы. Участие в беседе о том, что
Могила Неизвестного
заставляет тысячи человек заниматься
Солдата. Семейные традиции поиском и захоронением останков
празднования Дня Победы.
погибших защитников Отечества?
Бессмертный полк
Обмен мнениями: есть ли в вашей семье
традиция отмечать День Победы?
Участвует ли семья в шествиях
Бессмертного полка?
19 мая 1922 года — день
Участие во вступительной беседе о
рождения пионерской
пионерской организации.
организации. Цель её
Участие в дискуссии о том, какое
создания и деятельность.
должно быть детское общественное
Распад пионерской
объединение, чтобы вам захотелось в
организации. Причины, по
него вступить.
которым дети объединяются Участие в мозговом штурме по

116

Русский язык.
Великий и могучий.
225 со дня рождения
А. С. Пушкина

выдвижению причин, по которым дети
объединяются.
Участие в беседе о том, какие бывают
детские общественные объединения
Неизвестный Пушкин.
Брейн- ринг «Узнай произведение по
Творчество Пушкина
иллюстрации». Историческая справка
объединяет поколения. Вклад «Малоизвестные факты из жизни А. С.
А. С. Пушкина в
Пушкина».
формирование современного Эвристическая беседа «Мы говорим на
литературного русского
языке Пушкина». Интерактивные
языка.
задания на знание русского языка.